Вячеслав Тельнин - Моя жизнь

Ещё до Новосибирска я взял в библиотеке книжку по физике. Там описывались разные опыты, которые мог сделать школьник.

Я сделал телескоп с 50-кратным увеличением. И рассматривал им Луну. Но хорошей резкости у меня не получилось.

Кроме телескопа, я сделал «водородную мину». С помощью электролиза я получал водород в пустой консервной банке, стоявшей донышком вверх в воде над тем местом, где происходил электролиз. Водород вытеснял воздух из банки. Потом банку ставили на пол и открывали в донышке банки дырку, пробитую гвоздём. Водород шёл через эту дырку, и тут же я подносил горящую спичку к этой дырке. Водород загорался и горел. А снизу банки поступал воздух на смену сгоравшему водороду. Воздух и водород смешивались, образуя гремучий газ. Горение начинало издавать нарастающий вой, как от падающей мины. Когда гремучий газ поднимался до дырки, происходил взрыв внутри всей банки, и банку подбрасывало вверх.

Первое накопление водорода я делал по книжке. В качестве электродов в установке я использовал то, что было под руками – графитовые стержни для карандашей, чайную алюминиевую ложечку, тонкие проводки, пластиковую крышку от конструктора, в которой была вода, соль – для повышения электропроводности воды, небольшой стеклянный стаканчик, пищевую соду. Для выпрямления тока в небольшой стеклянный стаканчик на дно насыпал пол – сантиметровый слой соды и налил воды глубиной со спичечный коробок. В левую часть стаканчика поставил графитовый стержень, в правую часть стаканчика вставил алюминиевую ложечку. Когда всё собрал, включил в сеть. В крышке от конструктора на одном электроде выделялся водород, на втором – хлор. Всё как по книге. А вот в стаканчике-выпрямителе, в том месте, где был нижний край алюминиевой ложечки в слое соды, прямо в воде появилось прозрачное шаровидное свечение. Но до графитового стержня оно не доходило. Я побоялся, что оно увеличится и дойдёт и тогда может быть взрыв. Но долго рассматривать это свечение я не стал. Так как в тех местах, где графитовые стержни соединялись с проводками, пошёл дым. Я смотрел на всю установку и не знал, что делать. А дым всё шёл. И я выдернул вилку из розетки. Свечение погасло. Дым тоже перестал идти.

Второе испытание по получению водорода я уже делал с Серёжкой Машуковым у него на кухне. Ни свечения, ни дыма я сейчас не помню. Но водород мы получили. В плоской консервной банке (высота банки в несколько раз меньше её диаметра). Пластиковая крышка от конструктора стояла на табуретке. Мы взяли 200-граммовый стеклянный гранёный стакан и поднесли его к банке с водородом. Потом взяли банку и накрыли ею стакан. Стакан, накрытый банкой, поставили на стол. Из центра банки убрали затычку, и я тут же поднёс спичку к дырке. Произошёл взрыв гремучего газа в стакане. Банка взлетела вверх, а обломки стакана разлетелись во все стороны. Секунды две царила тишина, а потом сверху на стол упала банка…

Чтоб нам не маяться с книжным выпрямителем, отец принёс из гаража промышленный выпрямитель. Да и банки мы стали использовать высокие и узкие. И после этого появился и звук нарастающий, и взрыв гремучего газа не повреждал банку, а просто подбрасывал её вверх на полметра или метр (в зависимости от банки). И, когда всё наладилось, мы показали эту «водородную мину» ребятам с нашего двора, задёрнув шторы, чтобы лучше видеть, как горит водород над дыркой и пламя под банкой во время взрыва.

В школе мы проходили химию. И я знал, что марганец выделяет кислород при нагревании, а магний хорошо горит, если он в виде порошка. И, если их смешать равномерно и завернуть в бумагу, то получится взрывпакет. Достаточно поджечь его, а когда бумага прогорит до смеси, вся смесь вспыхнет разом и получится яркая вспышка.

Но где достать компоненты? Мама у меня работала в больнице и принесла мне марганца. А у папы в гараже был корпус от старого двигателя то ли от мотоцикла, то ли ещё от чего. Так он был изготовлен из металла «электрон», а это примерно 80 % магния и 20 % алюминия. А порошок алюминия тоже хорошо горит. Папа дал мне этот корпус (или это был кусок от корпуса), я зажал его в тиски и стал тереть его напильником. Таким образом я наделал «электронных» опилок сколько мне было надо. Пришлось, правда, попотеть.

Дома я сделал несколько порций с разными пропорциями магния и марганца, чтобы сравнить результаты. Пропорции записал в тетрадку. На взрывпакетах тоже их написал. Испытывал их вечером – когда темно. Мама тоже пошла со мной. Нашли место пожаробезопасное, и я их стал поджигать. Вспышки получились эффектные. Маме тоже понравились.