Владимир Буров - Магический Кристалл. Эссе

Что делать на Марсе? Вот как раз это очень интересный вопрос, потому что ответ:

– Узнать, именно узнать нам надо, что делать На Марсе.

Как Куку во втором плаванье. Чего ему, спрашивается, не хватало:

– Капитан настоящий уже. – Ан нет, было еще Там, за Горизонтом, что-то непонятное, неизвестное, требующее ответа:

– Что там делать?

Поэтому не надо заранее предполагать существование Призраков Марса, или надеяться встретить там уже американскую колонию, как встретил Джек Лондон на Клондайке, жизнь под землей, точнее:

– Под Марсом, – главное, что надо узнать:

– Что будет.

Что появится на Марсе после введения исходной информации, известных нам материалов?

Время Свободы: следим за событиями.

Говорят: Нина Онянова – интервью Дубинского:

– Об Играх, об Олимпиаде пишут, как о покойнике:

– Или ничего, или хорошо

Радио Свобода

Ирина Прохорова говорит:

– Некоторые, скорее всего, дезинформированы в некоторых вопросах. – Это раз. А два:

– Стрельба в школе за диплом с отличием – это следствие частого показа фильма:

– Бандитский Петербург.

Вот это фантастика так фантастика.

Далее:

– Было бесплатное образование, какое никакое, но оно было, а сейчас нет.

Вопрос:

– А при чем здесь этот ответ на несуществующий вопрос?

Если нет примера, вопрос тоже не имеет смысла, а ответ – тем более.

Ирина Прохорова часто, даже постоянно говорит, что против советской власти, но вот эта безотчетная ненависть к боевикам, что это, если не та же советская власть.

Ирина Прохорова говорит, что хорошо и приятно будет смотреть Олимпиаду. Но люди в 80-м бойкотировали Московскую Олимпиаду не потому, что ее смотреть было неприятно, как праздник спорта, а совсем по другим причинам.

Поэтому зачем их, эти причины, сейчас смешивать. Смешивать, мей би, и можно – не надо взбалтывать. Мутно чё-то получается.

И самое главное происходят все эти нестыковки из-за стремления к монологам, к большим и малым речам. Как это любят:

– Диктаторы и диктаторши. – В результате количество переходит в качество, которое, таким образом, незаметно становится противоположным стартовому смыслу.

Вопрос задается про Ерёму, ответ даётся про Фому. Вопрос:

– Надо ли бойкотировать Олимпиаду из-за систематического, нарушения прав человека, как-то:

– Закрыли Дождь, как будто раньше разлучили одним мановением руки Парашку с Пашкой, они любили друг друга, а их отдали другим мужьям и другим женам. Так как Дождь – это он, то он, значит, Пашка, мы естественно:

– Парашка.

Ответ Ирины Прохоровой:

– Олимпийские игры прекрасны, поэтому разве можно их не любить, как люблю я:

– Всех душой, всем сердцем, всем разумением моим. – Без знака вопроса. – Все места заняты уже в душе, поэтому мест для забастовок там не осталось.

Про образование. Хорошо, потому что правдиво было сказало в Перестройку, при Гайдаре:

– Вспоминаю школу с отвращением, плеваться хочется. – И это не исключение из правил, а так говорили:

– Все. – Это был ужас.

А говорить:

– Тем Не Менее – всегда можно. – И про Гитлера говорили хорошо:

– Он дал людям работу. – Это можно было услышать на каждом советском! перекрестке.

Боевики. Это не пересказ реальности, а свобода мышления. Про Голливудские боевики всегда и говорят, что они:

– Не соответствуют реальности.

Именно воображение – это и есть оружие Пролетариата, которое было запрещено Лениным, как последнее оружие Пролетариата. Запрещено Партийностью. Точнее, предпоследнее, Мат до последнего времени был разрешен. Здесь Ирина Прохорова права, в том смысле, что стало хуже, так как запретили даже мат.

Имеются в виду, конечно, Голливудские боевики, не Бандитский Петербург, но и этот фильм старался приблизиться к чему-то новому, настоящему.

Жванецкий:

– Жаль, что нет Ельцина и Гайдара, но здесь мы, и можем в случае чего рассказать, что к чему, как всё было и кто за кого. Сколько нас и сколько их.

4.2.14 – Умер Дастин Хоффман. Говорят, передозировка наркотиками. Как Высоцкий.

Александр Генис говорит, что писатели умели Здорово использовать свой талант, когда использовать его было больше некуда. А именно:

– Умели точно вставить слово в Дубляж.

Повторю в двадцатый раз:

– Это учебная задача. – Не Работа, а:

– Контрольная работа по пятницам. В Школе!

Далее, по поводу утверждения, что коммунисты не различали мелодий. Вот сейчас включаю, и вижу:

– Вместо Viasat идет местный канал с каким-то кино. – Спрашивается, чем помешал Viasat History? Или: