Яан Раннап: Клабуш

— Элью подняла руку.

— Да, так и есть на самом деле. Большая буква «А» — совсем плохая буква. Я пишу ее очень аккуратно, а она все время одну ножку закручивает.

— Теперь и другие ребята захотели пожаловаться на буквы.

— А меня «м» и «л» не слушаются. Все время из строя вылезают, — сказала Эне.

— А у меня «к» капризничает, — пожаловался Лембит.

— А Эйно объявил:

— Загогулина «з» — мой злейший враг. Если одна

— половинка получается, то другая непременно заупрямится. Учительница, а нельзя ли эту «з» совсем выбросить из алфавита?

— Учительница улыбнулась.

— А как ты сам думаешь? Ведь тогда пропадет многое другое. Например, зубная паста...

— Но по лицу Эйно было видно, что такая потеря его совсем не расстраивает.

— ... и зефир, и земляника... — продолжала учительница.

— Теперь уже остальные ученики не выдержали.

— Учительница, учительница! Эйно просто притворяется. Он и сам знает, что в алфавите нужны все буквы.

— Учительница кивнула.

— Я тоже так думаю. Значит, вы должны подружиться со всеми буквами. Поэтому сегодня каждый будет писать именно те буквы, которые еще не стали ему друзьями.

— Ребята раскрыли тетради.

— Я буду писать только букву «А», — сказала Элью.

— А я «м.» и «л», — пообещала Эне.

— Ну а я — свою «к», — решил Лембит.

— А Эйно все дурачился:

— Ну загогулина «з», подходи поближе! Сейчас я тебе обе половинки загну как положено.

— Работа в классе шла полным ходом. Учительница ходила между партами и ставила оценки. Уже много четверок и пятерок красовалось в тетрадках, когда раздался легкий стук в окно.

— А как же я? — пожаловался тоненький голосок. — Разве заочникам не ставят отметки? Я один написал так много букв, как Элью, и Эне, и Анне, и Лембит, и Эйно, и все-все остальные вместе.

— За оконной рамой стоял Клабуш. Его крутики изогнулись волнами, словно их в парикмахерской завили.

— Это значит, что я ужасно хочу получить хорошую отметку, — объяснил Клабуш.

— Учительница открыла окно и впустила его.

— Конечно, заочникам тоже ставят отметки. Ну, а где же твои буквы?

— Клабуш развел руками, как будто хотел обнять весь класс.

— Везде, — гордо пояснил он. — Может быть, одну-две унес ветер, но остальные — вот они. Я писал буквы в воздухе. Ты тоже можешь поставить мне отметку в воздухе.

— Учительница покачала головой, уголки ее губ поднялись кверху. Вот такой, улыбающейся, она нравилась ребятам больше всего.

— Милый Клабуш, отметку я могу тебе поставить только в том случае, если увижу, что ты написал. Возьми-ка лучше мел и напиши некоторые из своих воздушных букв на доске. Покажи нам, чему ты там, за окном, научился.

— Клабуш запрыгнул на край доски и взял крошку мела.

— Когда пишешь большую «А», надо высунуть кончик языка, — гордо объявил он и быстро нацарапал две буквы «А».

— Все ребята рассмеялись. Все — кроме Элью. Она смотрела под парту, лицо ее покраснело.

— А когда пишешь «м» и «л», надо нос прижать к бумаге, — продолжал Клабуш. Поскольку у него бумаги не было, он прижал нос к доске.

— Ребята засмеялись еще громче. Теперь они смотрели на Эне.

— Перед тем, как написать букву «к», надо почесать затылок и поскрести спину...

— Смех стал таким громким, что некоторые ребята чуть не попадали со стульев.

— А когда пишешь загогулину «з», надо гримасничать и вытягивать лицо.

— Клабуш повернулся к классу всем своим кругленьким телом. Он изогнул рот подковкой и так сморщил нос, что он съехал к правому уху.

— Учительница смеялась вместе с учениками.

— Ну, первый класс, — спросила она, когда все успокоились, — что мы поставим заочнику Клабушу?

— Первый класс посмотрел на доску.

— Я бы не стала хвалить его «А», — пробормотала Элью.

— У меня «м» и «л» получаются гораздо лучше, — засопела Эне.

— А «к» у него какая-то жалкая, — пробубнил Лембит.

— Только у Эйно нашлось для Клабуша доброе слово.

— Ну, если не считать того, что «з» он написал задом на­перед, загогулиной можно остаться довольным. Поставим ему твердую тройку. — И словно в подтверждение своих слов Эйно прищурил левый глаз и пошевелил ушами.

— Но учительница думала иначе.

— Да, буквы написаны еще не очень хорошо, — сказала она.

— Но за внимательность Клабушу надо поставить большую пятерку.

— Так и сделали.

Наступил вечер. Папы и мамы, дедушки и бабушки, малыши и школьники сидели дома перед телевизорами и смотрели, как медведи-родители воспитывают своего малень­кого сына. Медвежонка звали Мымми, и он был еще глупый — даже не знал ни одной буквы. Медведи спокойно переваливались по своей уютной комнате с полосатыми до­рожками на полу, как вдруг произошло что-то странное. Экран телевизора заискрился. Из одного угла и из другого угла к центру экрана побежали маленькие светлые точки... И вместо медведей на экране появилось маленькое существо, похожее на яйцо, с двумя загнутыми рожками на голове.