Галина Момот - Как стать настоящим другом для своего ребенка

Председатель – лидер, принимающий окончательные решения, но ребенок вносит свой вклад в процесс принятия решений и вправе делать выбор внутри четко обозначенных границ. Сохраняется баланс между ответственностью и свободой, который одновременно обличает властью и способствует самодисциплине, самоконтролю и самоуважению.

Этот стиль воспитания обеспечивает поддержку и структуру, необходимые для того, чтобы дети полностью реализовали свою уникальность и лучше узнали свое истинное «я». Они чувствуют себя обличенными властью, они верят себе, другим и будущему.

КОМАНДИР

Командир – авторитарист и диктатор. Его слово – закон. Нет места ни дискуссиям, ни компромиссам, и разговоры ведутся очень редко. Такая структура характеризуется жесткостью и используется для осуществления родительского контроля и власти.

Большинство вопросов трактуются в черно-белом свете, а правила отличаются неизменностью и догматизмом. Эмоции открыто не выражаются и не приветствуются. Недостатки этого стиля вполне очевидны, а преимущество состоит в том, что ребенок знает, чего от него ждут, и обычно предвидит последствия своих поступков. Обычно в таких семьях вырастают дети, которые знают, о чем следует думать, но не знают, как нужно думать или чувствовать, и у которых отсутствует подлинное ощущение «я».

СОВЕТЧИК

Это психолог, который говорит и говорит, выискивает глубинные причины определенного поведения, и пытается убедить ребенка в своей правоте. Ребенку обычно предоставляется неограниченный выбор, и он часто старается сделать то же самое – навязать свою точку зрения или манипулировать ею, чтобы добиться своей цели.

Иногда советы и наставничество, бесспорно, уместны и желательны, но если в семье принят стиль родителей-советчиков, переговоры становятся постоянными. Поскольку границы и нормы часто бывают расплывчатыми, возможности выбора нередко подавляют ребенка. Дети, растущие в подобной среде, как правило, путают роли взрослого и ребенка, полагая, что они обладают равным правом в принятии решений. Серьезной проблемой становится то, что таким детям трудно воспринимать авторитет взрослого.

РОДИТЕЛЬ-СВЕРСТНИК

Это мама или папа, который хочет стать приятелем своему ребенку и на равных принимать решения. Он хочет установить приятельские отношения с ребенком и его друзьями и побуждает его называть себя просто по имени. Когда такие отношения принимают крайнюю форму, родитель (обычно мама) пытается носить одежду, более подходящую ребенку. Он стремиться поделиться с ребенком секретами, а иногда интригует против супруга.

Структура в семье отсутствует. Более того, родители даже не понимают или не считают, что она необходима. Установленных правил и границ практически нет. Подобным родителям присуща тревожная, угодническая, потакающая установка. А ребенку при этом кажется, что ему позволено всё, что угодно. «Я могу делать, что хочу» обычно превращается в «Никому до меня нет дела».

В результате ребенок не уважает родителей как взрослых. Родители активно участвуют в жизни ребенка. Ребенок привязан к родителям и не склонен к самоконтролю и независимому мышлению.

Упражнение 8. Определяем свою родительскую роль

1. Вспомните, какой стиль воспитания практиковали в вашей семье, когда вы были ребенком.

2. Вспомните разные случаи из детства и то, как вы воспринимали подобное воспитание.

Это упражнение не преследует своей целью вызвать у вас гнев или чувство враждебности. Это упражнение необходимо сделать, чтобы вспомнить собственное детство и то, как вас воспитывали, для того, чтобы вы смогли выработать свой стиль воспитания.

Если вам кажется, что метод, которым вас воспитывали по большей части ценен и хорош, сознательно обращайтесь к нему, когда вам необходимо обдумать будущие действия или принять воспитательные решения.

Если же метод не был хорошим и ценным, вспомните, как вы воспринимали подобные воспитательные меры, и предпримите сознательные усилия, чтобы воспитывать своих детей иначе, даже если привычный способ стал для вас естественным.

1. Не забывайте выражать любовь!

2. Станьте родителями-примерами и родителями-наставниками!

Несколько практических советов:

● Обсудите с супругом или партнером стиль воспитания каждого из ваших собственных родителей и то, в какой степени вы копируете эти стили.

● Найдите старую одежду, шляпы, очки и другие предметы, которые ваш ребенок может использовать как реквизит для ролей матери, отца или других членов семьи.