Хлынова Н.Ф.: Две недели в лагере здоровья с золотой рыбкой

« Что, это?», «Узнай и назови рыбу», «Сравни и назови, что полезнее», «Что мы знаем о рыбе?», «Где, какая рыба обитает?

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.

Пожалуй, ни один продукт в детском питании не вызывает такое число споров и противоречий, как обычная рыба. Казалось бы, разве могут быть сомнения – ведь это легкая, вкусная и полезная пища. А нет, она столь же полезная, сколь и коварная, но давайте обо всем по порядку. Всем известно, что в рыбе содержатся редкие вещества: фтор и фосфор.Фтор особенно необходим детям, т.к участвует в образовании зубной эмали. Не менее важен и фосфор – без него не будет нормально развиваться костная система малышей. И все бы хорошо, если не один огромный минус, который зачастую перевешивает все плюсы. Рыба относится к облигатным аллергенам – продуктам, которые обычно вызывают непереносимость. Она может проявляться кожными проблемами, нарушениями работы кишечника, бронхиальной астмой и насморком. О соленостях и копченостях лучше и не думать, детям они противопоказаны. Предпочтение следует отдавать океанической рыбе (треска, хек, минтай) – она менее аллергенна, чем речная. Если же хотите попробовать речной рыбы, берите судака или карпа. Некоторые уверены, что лучшая рыба та, что поймал сам. Это заблуждение. Десятки тысяч водоемов загрязнены химическими веществами. Интересно, можно ли давать детям редкие сорта рыб, такие как акула или рыба-меч ? По мнению ученых, в мясе этих хищников содержится большое количество соединений ртути. Важнее правильно приготовить и лучше давать детям в виде филе. Чтобы привить любовь к рыбным блюдам, можно оформлять различные блюда в виде рыбок.

Тема: 3 CКАЗКИ, СТИХИ, ПОСЛОВИЦЫ О ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ.

ЗАДАЧИ:

научить детей выделять характерные качества рыбы;

дать представления детей о поговорках, пословицах о написании стихов и сказок;

развивать творчество детей.

Перед началом изучения данной темы следует выяснить имеющиеся знания детей о том, какие стихи, сказки, загадки, пословицы и поговорки они знают о рыбе.

Занятие провести в виде литературного клуба «Первая строка».

Проанализировать известные стихи, каким стилем они написаны. Можно коллективно сочинить сказку про то, как мы ловили рыбу. Провести беседу по сказкам: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Б. Заходер "Почему рыбы молчат?", А. Грина "Сказка о слепой рыбе, Подольский «Сказка про крокодила и рыбу-фонарик». Игра: «Определи, где пословица, а где поговорка?» Провести конкурс на лучшие стихи и загадки, пословицы и поговорки о рыбе. Лучшие произведения красиво оформить и повесить в общественных местах и издать книжки – малышки, которые можно подарить малышам.

Дополнительно можно провести игры: « Составляем загадки»,«Знакомимся, удивительные рыбы», «Назови отличия двух рыбок», «Что на картинке?», «Волшебный мешочек».

За лучшее произведение, награда– «Золотая рыбка».

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.

Загадка –выражение или изображение, нуждающееся в разгадке, истолковании. Стихи –художественное произведение устной речи, написанное на какую – либо тему. Сказка –народно – поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, часто с участием волшебных, фантастических сил. Пословица– афористически сжатое, образное, законченное изречение с поучительным смыслом (Без труда не вытащишь и рыбки из пруда). Краткость, лаконичность пословиц особенно «в полой воде нет рыбы, в пословице нет лжи».

Поговорка– образное выражение, метко определяющий какое-либо явление жизни; в ней нет обобщающего поучительного смысла («Семь пятниц на неделе»). Издревле человек своё отношение к окружающему выражал стихами, загадками, пословицами, поговорками. В них он коротко, образно, остро отражал отличительные качества предмета. Загадки: У родителей и деток вся одежда из монеток. Кину я не палку, убью не галку, ощиплю не перья, люд морской встревожен: меч плывет без ножен (рыба-меч).

Поговорки и пословицы:

Выбирай удилище по лову, а крючок по рыбе.

Всякая рыбахороша, коли на удочку пошла.