Эльвира Шевченко - Речевая ритмика. Занятия по развитию речи детей в движении

Но не справился ничуть…

(Улыбнуться, открыть рот: тянуть кончик языка вверх к кончику носа, удержать положение под счёт до 5-ти– упр. «Тянем репку»)

Сидит в земле крепко -

Упрямая репка!

( Улыбнуться, открыть рот: з аправить кончик языка за нижние зубки, выкатить круглую спинку языка, удержать положение под счёт до 5-ти – упр. «Репка»)

Прибежали бабка, внучка,

(Улыбнуться, открыть рот: движения языка вперёд-назад, с повтором 4-6 раз – упр. «Бегут бабка и внучка»)

Кошка и собачка Жучка.

(Улыбнуться, открыть рот: движения языка вправо-влево, с повтором 4-6 раз – упр. «Виляем хвостиком»)

Стали репку тянуть,

Но не справились ничуть…

(Улыбнуться, открыть рот: тянуть кончик языка вверх к кончику носа, удержать положение под счёт до 5-ти– упр. «Тянем репку»)

Сидит в земле крепко -

Упрямая репка!

( Улыбнуться, открыть рот: з аправить кончик языка за нижние зубки, выкатить круглую спинку языка, удержать положение под счёт до 5-ти – упр. «Репка»)

Тут позвали они мышку

Непоседу и малышку.

(Улыбнуться, открыть рот: круговые движения языка, с повтором по 3 раза в каждую сторону – упр. «Бежит мышка»)

Вместе дело делать стали,

Репку из земли достали!»

(Улыбнуться, открыть рот, чередовать движения языка: кончик языка заправить за нижние зубки на счёт «раз» – упр. «Репка» , язык широким краем положить на нижнюю губу на счёт «два» – упр. «Вытянули репку», повторить 4-6 раз)

5. Общеукрепляющее упражнение с речевым сопровождением «Тянем репку…»

– Попробуем сами «вытянуть репку»!

Цель: укрепление мышц спины и плечевого пояса.

Инструкция: взрослый – «репка» держит канат за один конец. Дети встают друг за другом и берутся за канат с другого конца, исходное положение при этом: ноги – чуть шире плеч и немного согнуты в коленях, канат пропускается через одну руку игроков в подмышечной области, и обхватывается руками с двух сторон. Взрослый и дети повторяют слова и попеременно тянут канат каждый в свою сторону. В конце, взрослый должен чуть ослабить канат: «вытянули репку». Игра повторяется несколько раз.

Речевое сопровождение:

«Друг за другом, дети, встанем…

Репку дружно все потянем!»

«Тянем репку, тянем репку,

Вместе с бабкой,

Вместе с дедкой…

С внучкой,

С кошкой,

С Жучкой,

С мышкой,

С этой серенькой малышкой…

Всем за дело взяться нужно,

И тогда поможет дружба!»

6.Упражнение на развитие координации речи и движений рук «Сказка в ладошках» (авторская разработка)

– Снова сядем рядком, поиграем ладком… Сказку мы теперь расскажем и ладошками «покажем»! (Дети садятся полукругом)

«Посадил дед репку. (Движения рук: «щепоть» правой руки приставить к ладони левой руки – приставить обе ладони к подбородку – показать кулачок: «сажать» – «дед с бородой» – «репка») Выросла репка большая-пребольшая. (Движения рук: ладонями «обрисовать» большой круг) Пошёл дед репку тянуть. (Движения рук: «дед с бородой» – ладонью одной руки обнять кулак другой руки: «крепкая репка») Тянет-потянет, вытянуть не может. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвал дед бабку. (Движения рук: движения кистями рук к себе – «дед с бородой» – большой и указательный пальцы сложить кольцами перед глазами: «бабка в очках») – Бабка, бабка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Бабка за – дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала бабка внучку . (Движения рук: движения кистями рук к себе – «бабушка в очках» – «ладони сложить уголком над головой: «внучка в косынке») – Внучка, внучка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Внучка – за бабку, бабка – за дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «внучка в косынке» – «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала внучка Жучку. (Движения рук: «внучка в косынке» – ладони приставить к голове: «собачка с ушками») – Жучка, Жучка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Жучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «собачка с ушками» – «внучка в косынке» – «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала Жучка кошку. (Движения рук: «собачка с ушками» – выставить ладошки с согнутыми пальчиками: «кошка с коготками») – Кошка, кошка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Кошка – за Жучку, Жучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «кошка с коготками» – «собачка с ушками» – «внучка в косынке» – «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд – назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала кошка мышку. (Движения рук: «кошка с коготками» – выставить из кулачка указательный палец и пошевелить им: «мышка с хвостиком») – Мышка, мышка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приложить к губам)