Оксана Кузнецова: Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы

Интенсивность воспитательных мероприятий выражается феноменом психологического прессинга – избыточного морального давления на детей, «обязывания» их думать и поступать определенным, раз и навсегда заданным, способом.

Помимо вышеприведенных факторов, отражающих специфику воспитания в семьях детей с невротическими расстройствами, интересным представляется и возрастной фактор , указывающий на преобладание нейротизма у обоих родителей в возрасте 25–30 и 45–50 лет, что представляет для детей наибольшую стрессовую ситуацию.

На сегодняшний день существует классификаций невротических расстройств. Наиболее распространенным является деление неврозов на неврастению, невроз навязчивых состояний, истерию и невроз страха.

Разграничение форм невротических расстройств основано главным образом на различиях в характере их проявлений (симптомов) и психологической структуре внутреннего конфликта.

В отношении содержания внутреннего конфликта неврозы различаются следующим образом:

при неврастении имеет место конфликт между возможностями и потребностями, когда потребности (обычно со стороны родителей) не соответствуют возможностям формирующейся психики ребенка и он не может, несмотря на желание, утвердить себя в каких-то значимых для себя областях или сторонах отношений (конфликт самоопределения);

при неврозе страха конфликт заключается в неспособности защитить себя, сохранить свое «я» от внутренних и внешних угроз. Это конфликт самоопределения – уверенности в себе, прочности своего развивающегося «я» при встречах с воображаемой или реальной опасностью; невроз навязчивых состояний психологически детерминирован нравственно-этическим, или моральным конфликтом – наличием каких-либо несовместимых чувств и желаний в психике ребенка;

истерический невроз подразумевает конфликт между субъективно завышенными желаниями и возможностями их реального удовлетворения. Чаще всего данный конфликт обусловлен внешними препятствиями для реализации заостренной потребности в любви и признании или доминирования в отношениях с окружающими, подчинения их – конфликт признания.

Перечисленные конфликты дополняют друг друга и вместе с тем не перекрывают весь спектр конфликтных отношений формирующейся личности ребенка.

Неврастения (нервная слабость) – аномалия нервно-психического развития, происхождение которой связанно либо с генетическим фактором, либо с патологическими воздействиями во внутриутробном периоде. В основе неврастении лежит функциональная недостаточность вегетативной регуляции. В генезе неврастении также большую роль играют переживания матери во время беременности.

Симптомами неврастении принято считать: повышенную возбудимость и легкую истощаемость ребенка в виде общей невыносливости; легкую утомляемость в условиях повышенной нервно-психической нагрузки, а также при шуме, духоте, ярком свете; отвлекаемость и трудность концентрации внимания; эмоциональную лабильность; нарушения сна: поверхностный, чуткий, беспокойный или чрезмерно глубокий, затрудненное засыпание, уменьшенная потребность в дневном сне (отказ от дневного сна в 1,5–2 года); вегето-сосудистая дистония в результате дисфункции высших вегетативных центров; соматическая ослабленность; психомоторные нарушения в виде тиков, энуреза и заикания.

Важно отметить, что у детей выделяются две формы неврастении: гиперстеническая – по типу повышенной возбудимости, гипостеническая – по астеническому типу.

Неврастения чаще всего отмечается у детей, фиксированных на семье, на ее благополучии, на отношениях в ней. У детей данной категории часто отмечается симбиотическая связь с матерью или с другими членами семьи. Для такого ребенка весь мир вокруг семьи – враждебен и представляет угрозу. И у него формируется неуверенность в себе, он тревожен по отношению к миру вне семьи. Ребенок испытывает страх огорчить родителей низкой успеваемостью в школе, разочаровать своей неполноценностью и потерять их любовь. Этот страх формируется у детей на бессознательном уровне.

Невроз навязчивых состояний.Врамках невроза навязчивых состояний выделяют: обсессивный невроз, фобический невроз и невроз ожидания.

Основной причиной возникновения невроза навязчивых состояний является действие психической травмы. Основным симптомом заболевания выступают навязчивые состояния – обсессии, т. е. образы, мысли, чувства или действия, непроизвольно вторгающиеся в сознание, необоснованность которых понимается человеком, с которыми он борется, но преодолеть их не может.