Ирина Шаляпина - Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий

Здесь есть возможность читать онлайн «Ирина Шаляпина - Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2016, ISBN: 2016, Издательство: Литагент ТЦ Сфера ООО, Жанр: pedagogy_book, pedagogy_book, upbringing_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В пособие включены интегрированные познавательно-игровые занятия для детей старшего дошкольного возраста. Представлены нетрадиционные способы и техники рисования: граттаж, монотипия, шаблонография и др., которые помогут педагогу всесторонне развивать личность ребенка, научить его выражать свое творческое начало и собственное «Я». Особое внимание уделено предварительной работе (чтению художественных произведений, ознакомлению с окружающими явлениями, рассматриванию репродукций и рисунков).
Книга адресована педагогам ДОО, гувернерам и родителям.

Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ирина Шаляпина

Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий

© ООО «ТЦ Сфера», 2016

© Шаляпина И. А., текст, иллюстрации, 2016

От автора

В творчестве у ребенка нет правильного, нет неправильного пути, есть только свой собственный путь.

Мэри Энн Ф. Колль

Все дети любят рисовать. Наряду с речью, рисунок становится тем языком, который ребенок осваивает и самостоятельно создает. Именно создает! Ведь главное условие творчества – свобода.

« Живописец, бессмысленно срисовывающий, руководствуясь практикой и суждением глаза, подобен зеркалу, которое отражает все противопоставленные ему предметы, не обладая знанием их», – писал Леонардо да Винчи.

Что, на наш взгляд, следует из этого? Прежде всего что цель художественных занятий с детьми не должна сводиться к максимально ускоренному обучению рисованию «как это принято». Ребенок может очень быстро и успешно овладевать техническими умениями и навыками, однако свое отношение к миру у него останется неразвитым.

Практически до семи лет маленького художника привлекает сам процесс изображения, он относится к рисунку как к увлекательной игре. Ребенку не нужна эта «красота», но ему чрезвычайно необходима оценка значимого взрослого. В этот период одобрение, безразличие или пренебрежение может иметь решающее значение для его дальнейшего развития.

Ниже приведены описания разнообразных способов рисования (монотипия, граттаж, фотокопия, шаблонография и др.) и примерные познавательно-игровые занятия с использованием тематического литературного, фольклорного и игрового материала.

Опыт работы с детьми позволяет отметить, что именно нетрадиционные техники рисования помогают ребенку раскрыться, понять себя, обрести уверенность в возможности реализации любого своего замысла, в том, что его точка зрения, его самобытность имеют право на существование.

Перед тем как приступить к занятию, заранее внимательно прочитайте конспект, и, если вам что-то не подходит, внесите изменения. Проведите предварительную работу. Организуйте рабочее место и подготовьте необходимый материал. если техника незнакома, попробуйте нарисовать сами.

Занятия по рисованию строятся по следующему примерному плану.

• Создание игровой мотивации и эмоционально-благоприятной среды (сюрпризные моменты, стихи, загадки, песни, ознакомление с произведениями изобразительного искусства, напоминание о виденном ранее, игры-драматизации, упражнения на развитие памяти, внимания, мышления, подвижные игры).

• Процесс выполнения работы начинается с анализа объекта изображения или выявления сюжета рисунка, предложений детей по выполнению работы, рекомендаций педагога по композиции рисунка и технике его исполнения.

• Рассматривание и обсуждение законченной творческой работы с точки зрения задач, поставленных в начале занятия (только положительная оценка, без указаний на ошибки и недостатки).

Для занятий рисованием вам понадобятся: бумага для рисования обычная; бумага акварельная формата А4 и А3; простые и цветные карандаши; фломастеры; гуашевые и акварельные краски; тушь черного цвета; восковые мелки; мягкие и жесткие кисти разных размеров; клей-карандаш; клей ПВА с носиком-дозатором; стаканы для воды; мисочки для красок; палитры; салфетки бумажные и влажные; фартуки; зубные щетки; расчески; свечи; деревянные палочки с заостренным концом; соломинки для коктейля; жидкое мыло; ножницы.

Интегрированные познавательно-игровые занятия

Летний дождь

(рисование восковыми мелками и акварелью)

Задачи:

– вызвать приятные воспоминания о лете;

– учить отображать состояние погоды (дождь) нетрадиционным способом;

– упражнять в рисовании различными материалами (восковыми мелками, акварельными красками);

– развивать произвольность поведения.

Предварительная работа: беседа с детьми о приметах лета; рассматривание иллюстраций с изображением летнего пейзажа; чтение рассказа В. Сутеева «Как я ловил рыбу»; рассказы детей о том, где они были летом, что им больше всего запомнилось.

Оборудование: листы акварельной бумаги формата А4; дополнительные листы формата А5; набор цветных восковых мелков; акварельные краски; кисти с широким ворсом; стаканчики с водой; иллюстрации, изображающие летний пейзаж.

* * *

Воспитатель читает рассказ В. Сутеева «Как я ловил рыбу».

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий»

Обсуждение, отзывы о книге «Нетрадиционное рисование с дошкольниками. 20 познавательно-игровых занятий» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x