Анастасия Янч - Уникальные методы воспитания в средней школе

Сегодня ситуация со стоднёвкой – другая. Больше не приходят на торжественную встречу бывшие ученики, не считая учителей, разумеется. Сто дней до экзамена отмечают только 11-ти и 12-тиклассники и педагоги. Но бывшие одноклассники всё же организуют встречи, правда не в школе, а в кафе. Туда они приглашают своих классных руководителей. На таких встречах, как в увеличительном стекле видны все наши педагогические недоработки. Почему? Какие? Почему – это тебе, дорогой колега, объяснять не надо. А вот какие недоработки, об этом можно поговорить. Возьмём такой случай. В последние два года в классе было 15 девочек и один парень. Ясное дело в своих воспитательных планах, я почти не уделяла внимания антиалкогольному воспитанию. И вот на встрече мой «единственный» меня поражает своим отношением к спиртному. – Ты раньше таким не был. – Говорю я. – Теперь – такой. – Без смущения отвечает он. И хорошо ещё, что это не алкоголизм, а просто желание приятно пообщаться за бокалом вина.

Однако я опять не в тему. Мы ведь разбираем проблемму коммуникабельности. Что дают нам встречи бывших одноклассников? О воспитании тут уже поздно заботится, но вот видеть результат школьного воздействия на ребят можно. Молодые люди легко общаются на любые темы. Где как ни в школе они получили этот навык? Кто как ни классный руководитель был важнейшим звеном в этом воспитании? Бывшие одноклассники общаются всю жизнь, особенно сейчас, когда возможности к общению со всем миром огромные. Люди разыскивают одноклассников по всему свету, чтобы собраться в родном городе на встрече выпускников, а может и на свадьбе одного из одноклассников. Итак, они общаются, общаются, общаются, развивая навыки коммуникабельности. И за всё это – Спасибо школе!

С юных лет я люблю походы и туристические слёты. Лес, река, озеро, палатки и костры всегда манили меня, завораживают и по сей день. Если бы я не училась в школе, ходить в походы можно было бы с друзьями или с родственниками. Всё, что нужно для вылазки на природу с ночёвкой – это палатка и немного денег на дорогу. Когда-то мы брали рюкзаки, палатки, гитару, садились в электричку и – в путь. Сегодня туристы предпочитают личные авто. Но юные любители отдыха в лесу и сейчас для своих путешествий пользуются железной дорогой. Я с уверенностью это констатирую, так как каждый день по пути на работу проезжаю через ЖД и вижу, как, начиная с мая и до самых холодов, девушки и парни с рюкзаками и гитарами осаждают кассы вокзала. Мысленно я всегда желаю им приятного и безопасного отдыха.

Ну, это походы. А вот туристические слёты, которые воспитывают в юношах выносливость, упорство и умение действовать в непредвиденных ситуациях, требуют хорошей и недешёвой организации. Поэтому без школы участие в таком масштабном спортивном деле было бы крайне затруднительно. Есть, конечно, клубы и общества туристов, но школьники в такие спортивные секции редко попадают. Вот и выходит, что воспитанием в наших юных туристах силы воли, умения ходить по азимуту и уметь выйти к людям даже тогда, когда потерял карту и компас мы должны быть благодарны опять же школе. Одно печалит – таких турслётов становится меньше с каждым годом – денежек не хватает, да и ребята стали не очень послушными, с ними надо ухо держать востро.

Умение действовать хорошо проявляется во время школьных субботников. Правда в Литве эти акции чистоты сейчас так не называются, но это не главное. Я о том, как школа учит действовать. Если ваш ребёнок не ходит в школу, допустим вы сами решили его обучать и воспитывать, как это делает блогер Ольга Юрская, в таком случае приучать ребёнка к заботе о чистоте родной деревни, города или городского квартала вам можно будет только через городские субботники, не считая личной инициативы в воспитании у ребёнка чувства ответственности перед односельчанами, согражданами, соседями: «Не бросай фантики на тротуар! Не вытряхивай коврик с балкона! Не рви цветы с клумбы! Не …!» Одним словом можно загрузить хрупкий детский мозг кучей запретов. Результат будет, бесспорно, но каковы средства?!

В школе – по-другому. Учительский коллектив, ученическое самоуправление, одноклассники – все готовятся к весенней уборке территории школы, деревни, городского квартала и даже лесопарка и кладбища. Мы не используем систему запретов, мы учим действовать и проявлять инициативу. В каждой школе «Субботники» организуются по-своему, но везде одна задача – быстро и качественно привести в порядок доверенный участок территории. Ну, раз быстро, значит надо умело взяться за работу. Каждый юноша и каждая девушка должны иметь своё задание и со всей ответственностью приниматься за его выполнение. Всего через несколько часов в течение одной субботы или пятницы, или другого дня недели, территория которую доверили убирать детям – сияет чистотой. Ребятам становится ясно, что один человек с таким объёмом работы не справится так быстро. «Один в поле не воин!» и в этом случае. Во время таких акций школьники обучаются не только веником махать, но главное организовывать работу свою и работу других. Без школы этому научиться трудно.