Владислав Бахтин - Год моего детства, или Дневник десятилетнего мальчика

Настроение у всех было испорчено. Последовало жёсткое наказание – запрет на все каникулы смотреть телик. Это был удар ниже пояса. За обедом пытался сгладить конфликт: рассказал примирительный анекдот. Но мама сказала, что я устроил клоунаду. Извинения мои были не приняты. А когда родители включили телевизор, я почувствовал − жизнь несправедлива! На четвереньках приполз в зал и просил прощения. Меня простили, но мама сказала, что любви пока у неё ко мне нет. Нужно время. Наказание же осталось в силе. За стенкой я слышал, как родители говорили, что у меня начинается переходный возраст, заработали гормоны. Уже перед сном я думал об этих гормонах. Кто они такие? Почему начали работать, а до этого отдыхали? Наверное, гормоны – это такие вещества, которые делают тебя непослушным и борзым.

Утром я проснулся рано. Вставать не хотелось. Стал читать книгу «Коты-воители». Книга интересная, но начало, как и у многих, затяжное. Читать не хотелось. А чем заниматься? Спросил у мамы. Телик нельзя, книгу читать не хочется. Что делать? И тогда мама посоветовала начать писать личный дневник. Она сказала, что у меня начинается переходный возраст и личный дневник поможет мне разобраться с собой, а ещё, если буду много писать – выработаю свой письменный стиль и у меня не будет трудностей со школьными сочинениями. Мне идея понравилась, но начал я писать дневник с другой целью. Вот если бы у меня был дневник моего десятилетнего прадеда. Как было бы хорошо! Я бы знал, как он жил, что ел, о чем мечтал, во что играл, чем занимался. Поэтому я решил писать дневник для своего десятилетнего правнука. Пусть знает, каким был его прадед. Я представил себя старым, с бородой, на костылях… Брр..!

Пишу второй день. Описал, с чего всё началось. Сегодня пошёл на сольфеджио – это чтение нот. У нас был диктант на слух. На пианино играли ноту, а мы её угадывали. Я такой диктант просто ненавижу, потому что редко на слух определяю ноты. После музыкалки я пришел домой самостоятельно. Дело в том, что меня всегда в школу и из школы, на секции провожала мама. Но недавно я стал ходить сам. Чем очень горжусь!

Вечер был долгим, скучным, без телика. Но вот спасение! Я нашёл книгу «Загадка жизни и грязные носки Йоса Гротьеса из Дрила» Яна Паула Схюттена. Попросил маму её почитать. Мама мне с раннего детства очень много читает. Точнее мы читаем поочерёдно, а потом обсуждаем. Помню, как в первом классе по вечерам читали Б. Акунина «Книга для мальчиков». Книга такая захватывающая, что оторваться от неё было невозможно. Мы её читали по четыре-пять часов подряд.

Мне всегда нравятся наши почитушки, тем более что новая книга обещала много интересного. Она была про эволюцию. Написана прикольным языком. Одним словом, точнее тремя, − чудо из чудес. Лег спать со «вздутой» головой, думая, как могут птицы строить шалаши, как появилась ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота – так слово понравилось, что выучил его наизусть), как появился человек…

Проснулся, полежал, встал, почитал, попричитал, и с мамой стали завтракать. Папа рано ушёл на работу, приготовив нам гречневую кашу. Мне эта каша нравится, но с молоком я её терпеть не могу. Вот мой рецепт: сварить гречневую крупу (1 стакан гречки на три стакана воды, немного подсолить), в тарелку положить маслица (побольше – лучше) и сахара, ложечки две. Вкуснятина!

Мама входила в берега, начала чаще улыбаться. Я посмотрел в окно (многие истории начинаются со взгляда в окно, это нормально, потому что всё самое интересное находится за ним) и увидел летящий в небе самолет. Вспомнил, как однажды на наш дом, прямо в наше окно, чуть не залетел огромный самолет. Но он даже антенн не задел. Зато я от страха сиганул под стол, надеясь там спрятаться.

Самолётов в нашем городе, как соловьёв в весеннем лесу, потому что мой город Жуковский – город авиаторов, лётчиков, авиаконструкторов.

День шёл весело. Читал книгу. Проводил опыты. Выращивал соляной кристалл. От книги получаю удовольствие.

Пошел в музыкальную школу, точнее, она называется Школа искусств № 2. У меня сегодня была специальность. Учусь играть на гитаре второй год. Я уже хорошо играю на этом инструменте. Могу играть «Канцону», «Чёрного ворона», разные этюды, «Одинокую гармонь», гаммы. В первом классе были другие произведения: «Мазурка», «Полька». Сейчас разучиваю «Аллегро» и военную песню «Эх, дороги». Гитара − инструмент не громкоговорящий, не заглушающее всех фортепиано. Гитара − инструмент задушевный, домашний, ручной. В ней есть своя прелесть!