Кортни Макавинта - Ты имеешь значение! [Как девочке выстроить границы] [litres]

1. Чему будут посвящены занятия (приемы защиты, установление границ, ослабление конфликта)?

2. Какое у вас образование и опыт?

3. Смогу ли я практиковать боевые приемы в полную силу?

4. Курс включает приемы, созданные специально для женщин и для защиты от потенциальных насильников?

5. У вас есть скидки для школьников и студентов?

На курсы самообороны можно пойти вместе с подругой! Если ты сомневаешься, идти или не идти, вы сможете поддержать друг друга. Иногда школы организуют занятия по самообороне в рамках уроков физкультуры. Собери подруг, и вместе поговорите с директором школы, учителем физкультуры или школьной медсестрой – предложите организовать такие занятия в вашей школе. Объясните, почему это важно и пойдет на пользу многим девушкам.

«Я рада, что пошла на курсы самообороны. Теперь я знаю, как вести себя в опасных ситуациях, хотя пока таких ситуаций не возникало. Оставаясь одна, я чувствую себя сильнее и увереннее».

«Я стала внимательнее относиться к своему окружению и вижу, если за мной кто-то наблюдает. Я стала больше замечать: как люди смотрят на меня, как и куда идут».

«Когда вышел фигурант, у меня все внутри перевернулось. С одной стороны, мне было неловко перед ним. Но другие девушки поддерживали меня и повторяли: „Ты сможешь! Продолжай!” Мое тело взяло верх над чувствами, и я смогла сделать все что нужно».

«Последний бой на занятии контактной самообороной был моим большим достижением. Я почувствовала себя сильнее и увереннее. Я шла, а инструктор “напал” на меня сзади, но я сразу поняла, что делать, и отреагировала – сбила его с ног!»

«Всего два дня занятий – и уверенность в том, что ты сможешь защитить себя, на всю оставшуюся жизнь».

У девушек в США не всегда было право учиться. Даже в наше время продолжается борьба с дискриминацией девочек, которые хотят получать такое же образование, как и мальчики. После всех исторических политических баталий у американских девочек, которые посещают государственные школы, есть право получать образование – без дискриминации и несправедливости. Вот некоторые американские законы, защищающие права девочек в сфере образования.

Пункт 6 Акта о гражданских правах 1964 года. Запрещает дискриминацию на основе расы, цвета кожи и национальности в учреждениях, получающих финансирование из федерального бюджета, включая школы.

Пункт 9 Поправки об образовании 1972 года.Запрещает дискриминацию по половому признаку в школах и учреждениях, получающих финансирование из федерального бюджета. Защищает всех учеников от незаконного сексуального преследования в школах и на мероприятиях, имеющих отношение к деятельности школы, ограничивает раздельное обучение в школах, где совместно обучаются мальчики и девочки, чтобы девочки могли пользоваться теми же возможностями, что и мальчики, требует равного отношения, финансирования и поддержки спортивных программ для девочек.

Акт о реабилитации 1973 года и Акт об американцах с ограниченными возможностями 1990 года.Запрещает дискриминацию людей с ограниченными возможностями, требует, чтобы они получали качественное образование и имели беспрепятственный доступ в здание школы.

Школа готовит нас к жизни – по крайней мере, так должно быть. Ты узнаешь о мире и учишься взаимодействовать с людьми. Приобретаешь полезные навыки, исследуешь устройство вещей и учишься думать самостоятельно. Тебе может нравиться в школе – и сами занятия, и дополнительные секции, и общение с друзьями. Но это если все хорошо. А бывает, что школа становится кошмаром, где невозможно научиться ничему: или тебе скучно, или все твои мысли заняты вопросом, как выжить во враждебной среде.

Многие девочки рассказывают, что не чувствуют себя в безопасности в школе, по дороге домой или в школьном автобусе. Их дразнят из-за фигуры, лапают или распускают о них грязные слухи. Некоторых подвергают травле или избивают школьные хулиганы и группировки. Причиной может быть «не такой» внешний вид, манера одеваться, происхождение, увлечения. А есть девочки, права которых нарушаются менее явно: они не могут полноценно усвоить учебный материал, так как психологически подавлены травлей со стороны других учеников, или не могут пользоваться теми же возможностями получить образование, что и остальные.