Яан Раннап - Агу Сихвка говорит правду

Теперь я пропущу, что я взял кофейные зерна без спросу взаймы у интернатской тетеньки-поварихи, потому что ее как раз не было в кухне.

Целые кофейные зерна трудно было приклеивать к картону - они все время отваливались. Но не боится трудностей пионер, и я тоже. Пришлось каждое зерно разрезать пополам. Назавтра картина с кофейником была у меня уже почти готова, что может подтвердить весь класс, потому что все подходили понюхать. Но когда должен был начаться урок рисования и другие приготовили свои блокноты и карандаши, а я клей, выяснилось, что учительница рисования товарищ Пихлак заболела. Вместо нее в класс пришла учительница русского языка товарищ Смородина, которая, конечно же, не знала, как развивает чувство формы изображение кофейника, и поэтому сказала:

- Чтобы получше использовать время, будем сейчас склонять слово "жук" и спрягать глагол "жужжать". Так мы убьем двух зайцев, потому что ведь буквы "ж" в эстонском алфавите нет. А чтобы урок рисования не пропал совсем и отметок не осталось мало, нарисуйте дома картинку на свободную тему.

И она велела нам нарисовать на свободную тему весенние полевые работы или молодого тракториста.

Теперь я и подошел к тому, с чего по-настоящему следовало бы начать. "То, что можно сделать сегодня, не откладывай на завтра" - так написано над доской в учебной комнате интерната, поэтому, как только уроки окончились, Кийлике и Топп взялись рисовать молодого тракториста.

Кийлике сказал:

- Поскольку у меня карикатурная манера, Каур, помогая, должен не упускать из виду, чтобы у тракториста были большие уши, или еще лучше - большой нос.

Топп сказал:

- А мне помощь в этом деле вовсе не требуется. У модной манеры то преимущество, что вообще не надо рисовать человеку ни ушей, ни носа.

И они оба радостно рассмеялись, отчего мое и без того грустное настроение сделалось еще грустнее и вынудило меня искать уединения.

Но когда я предавался грустным раздумьям, сидя возле поленницы во дворе интерната, мой взгляд упал на старый школьный гараж. В первый бокс гаража первоклассники натаскали кучу разных железяк, во втором боксе был свален железный хлам, который насобирали второклассники, а в третьем - тот металлолом, который насобирали все остальные классы. Тут-то у меня и возникла мысль, что если, изображая кофейник, можно повысить выразительность, использовав кофейные зерна, то, изображая тракториста, следует использовать для этой цели шплинты, болты, гайки, шайбы. Всевозможные детали машин тоже годятся. Только придется взять какую-нибудь широкую доску или даже дверное полотно, потому что на картон железки не прикрепишь.

Вот я и рассказал честно, почему из кучи металлолома, собранного октябрятами, я взял цепь сцепления "Виллиса", четыре шатуна от поршней, колпак автомобильного бензинового насоса и еще шестеренки, шплинты, шайбы и гайки. "Сделайте портрет молодого тракториста", - велела учительница товарищ Смородина, я и сделал: "Больше выразительности!" - всегда говорили на уроках рисования, и я это имел в виду, выкладывая из цепи сцепления голову тракториста. Шплинты изображали волосы, шайбы и гайки - глаза, шестеренка рот, а шатуны - руки и ноги.

Но через три дня, когда работа была готова и мы с Кийлике, взяв тачку, повезли портрет для оценки в класс, нам встретилась по дороге в школу учительница первоклассников товарищ Хиндрикус, и даже слушать не захотела, что искусство требует выразительности, а только обвинила нас в расхищении металлолома, собранного октябрятами, велела поворачивать и везти моего тракториста в гараж, в бокс номер один.

Теперь я и в самом деле все-все честно рассказал, как было, и объяснил, что не было ни дурного намерения, ни преступного расхищения. "Наляжем на тройки по рисованию", - велела председатель совета отряда Куллеркупп, и я налег; "Догоним Каракалпакию!" - призвал товарищ директор к совести всех, и я пытался догнать, повышая выразительность изображения тракториста всеми средствами. Кое-что я взял из кучи металлолома первоклассников, потому что в других кучах ничего толкового не было, кроме обрезков труб и секций отопительных батарей.

Старшему брату моего одноклассника Александру Калкуну моя работа очень понравилась. Он работает экскаваторщиком и должен разбираться в таких вещах. Когда я показал ему свой портрет молодого тракториста через щель в стене, потому что на двери гаража теперь висит амбарный замок, брат Калкуна сказал:

- Такая картина была бы на почетном месте в любой мастерской. - И добавил: - Если в ходе ремонтных работ вдруг понадобились бы шплинты или гайки семнадцатого номера, при наличии такого портрета не пришлось бы искать их по ящикам, а можно было бы выдрать прямо из портрета.