Л Жук - Делу - время, потехе - час

Вруша.

Видишь, как здорово свистели дети, а ты так не умеешь.

Говоруша.

Не умею, не умею, зато я умею хорошо раздавать подарки. А у меня самые красивые, самые красочные подарки в мире!

(Вруша раздает детям шары с сюрпризом.)

Вруша.

Ребята, а теперь приготовьтесь, сейчас мы вместе “лопнем шарики”. Будет так шумно и весело.

(Ребята хлопают шары, клоуны награждают ребят.)

Говоруша.

Отсвистели!

Вруша.

Отсвистели!

Говоруша.

Как птички!

Вруша.

Как птички!

Говоруша.

Как птички в нашем цирке. А вы знаете, что в цирке есть и птички, и звери. И сегодня у нас будут свои птички, свои звери и даже хищники.

Вруша .

Слышь, Говоруша, как здорово здесь у них в санатории птички поют.

Говоруша .

Слышу, здорово.

Вруша .

А летом еще и птенчики маленькие выводятся. Кушать просят. Говоруша, а давай спросим у ребят, какие птички водятся у них в лесу.

Говоруша .

Зачем спрашивать, я и так знаю — павлины, страусы, грифы.

Вруша .

Сам ты, Говоруша, павлин. Ребята, какие птички водятся у вас в лесу?

(Ребята отвечают.)

Говоруша .

Зато они не знают, сколько видов птиц обитает в лесах нашей республики.

(Дети отвечают.)

Вруша .

Говоруша, а мы ведь забыли о тех маленьких птенчиках, которые хотят кушать.

Говоруша .

Ребята, а вы видели, как взрослые мамы-птицы кормят своих детей? (Дети отвечают.)

Вруша .

Вот сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется “Накорми птенца”. (Играют.)

А теперь на арене у нас поющие зверята.

Говоруша .

Да какие же это зверята, это ребята!

Вруша .

А мы наденем на них маски и они станут зверятами! (Клоуны вызывают ребят играть в игры.)

Говоруша .

Ребята, как мычит коровка? (Ответ.)

Мышка... Собака... Тигр... Кукушка... Поросеночек... Правильно (одевают на них маски).

Сейчас у нас с вами будет волшебный звериный хор. Петруша, сыграй нам веселую мелодию.

(Звучит мелодия детской песенки “В траве сидел кузнечик ”).

Итак, поем все вместе.

(Проводится игра “Звериный хор”.)

Вруша .

Ребята, отвечайте мне, “кто у нас был?”

Корова была? (Ответ).

Мышка... Собака... Тигр... Кукушка...

Говоруша .

А сказки вы любите? Мы с вами можем сделать сказку, как у Андерсена “Скороходы”. Помните такую сказку? Кто там был главным героем? (Ответ.) Правильно. Зайцы и улитка. Сейчас мы с вами при помощи волшебных слов “Крэкс, Фэкс, Пэкс” станем персонажами этой сказки и поиграем в игру, которая называется “Скороходы”. Приз будет назначен за быстроту. Даже два, но не за состязание в беге, а тем, кто двигался всех быстрее весь этот год.

(Проводится игра ”Скороходы”.)

Вруша .

Смертельный номер!

Вруша .

Дорогие родители, просьба маленьких детей держать при себе! На арене — только клоуны! Это Вруша и Говоруша!

Говоруша.

Смертельный номер!

(Громко звучит музыка.)

Вруша (поет).

Говоруша .

Да это же все обман.

Вруша .

А вот и не обман. Я буду свои рассказы петь под музыку, а вы внимательно слушайте, и если я не вру, то после каждого моего рассказа пойте припев:

Вруша .

(Вруша радостно хлопает в ладоши.)

Обманул, обманул!

Говоруша.

Загадывай еще, больше тебе нас не провести.

Вруша .

Говоруша .

Это просто ерунда.

Вруша .

Говоруша.

Это просто ерунда.

Вруша .

Хорошо, последнюю самую правдивую:

Говоруша .

Это просто ерунда.

Вруша .

Да, таких внимательных ребят сложно обмануть. Но ведь обманы мои вовсе не обманы, а просто выдумки для хорошего настроения, для веселого смеха. А Врушей меня зовут, потому что моим пра-пра-прадедушкой был знаменитый Мюнхаузен. Я не Мюнхаузен, я еще только учусь...