Надежда Новоторцева - Развитие речи детей

Ответьте на вопросы:

В какой день недели Муха купалась в клубничном варенье? Какой день следует за воскресеньем? Что делала Муха в этот день? Назови второй день недели и вспомни, что говорится о нем в стихотворении. Каким днем обозначена середина недели? Назови четвертый и пятый день. Вспомни приключения Мухи. Какой последний день недели?

Назови дни недели по порядку, начиная с воскресенья. А теперь начни с четверга. В какие дни ты не ходишь в детский сад? Назови пятый день недели. Расскажи, что ты делал в субботу, воскресенье.

Закрепляем названия основных цветов, развиваем воображение у детей.

Приготовьте цветные карандаши.

Взрослый подносит цветные карандаши к уху.

— Наши цветные карандаши заговорили. Угадайте, что они мне рассказали.

Дети выбирают себе карандаши. У взрослого красный карандаш.

КРАСНЫЙ. Я — мак, Я — огонь, я — флаг!

Дальше по образцу рассказывают дети. Взрослый следит за правильностью ответов.

Примерные ответы детей.

ОРАНЖЕВЫЙ. Я — морковь, я — апельсин, я — заря!

ЖЕЛТЫЙ. Я — цыпленок, я — солнце, я — пшеница, я — репа!

ЗЕЛЕНЫЙ. Я — трава, я — сады, я — леса!

ГОЛУБОЙ. Я — незабудка, я — лед, я — небо!

СИНИЙ. Я — колокольчик, я — чернила, я — море!

ФИОЛЕТОВЫЙ. Я — слива, я — сирень в цвету, я — сумерки!

Собираем карандаши. Карандаши шепнули мне одно слово. Угадайте какое ... РАДУГА! Мы сейчас назвали семь цветов радуги. Кто больше и точнее подобрал слов к каждому цвету, тот и выигрывает.

Учим детей вести диалог, знакомим их с названиями монет «пятак», «гривенник».

Приготовьте вырезанные из бумаги кружки-«монеты», игрушки и все то, что продается в веселом магазине. Прочитайте детям стихотворение Э. Мошковской «Веселый магазин». Взрослый распределяет роли между детьми. Начинается диалог в веселом магазине.

Учим естественной выразительности речи в ходе диалога. Закрепляем названия различных игрушек.

Приготовьте куклу, зайку, мяч, лошадку и другие игрушки.

Дети используют роль Незнайки и продавцов, «представляют» игрушки стихами, загадками. В начале игры дети делают речевую разминку: быстро и отчетливо говорят скороговорку.

В магазин «ИГРУШКИ» пришел Незнайка. Он не знает, как называются игрушки, сколько они стоят.

НЕЗНАЙКА: Мне понравилась эта игрушка.

ПРОДАВЕЦ: Это кукла.

НЕЗНАЙКА: Сколько она стоит?

ПРОДАВЕЦ: Пять тысяч рублей. Это очень хорошая кукла.

МЯЧ

КОНЬ

Готовимся к усвоению понятия «однокоренные слова».

Из какого слова «выросли» слова САДОВНИК, САДОВОД, РАССАДА, ПОСАДКИ?

Слово САД — это слово-корень.

Назовите «родственников» к выделенными словам:

ЗВОНзвонок звонить звонкий звоночек