Коллектив авторов: Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста

Здесь есть возможность читать онлайн «Коллектив авторов: Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста» — ознакомительный отрывок электронной книги, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. год выпуска: 2013, категория: Детская образовательная литература / management / Прочая научная литература / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Коллектив авторов Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста
  • Название:
    Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста
  • Автор:
  • Издательство:
    Литагент БИБКОМ
  • Жанр:
    Детская образовательная литература / management / Прочая научная литература / на русском языке
  • Год:
    2013
  • Язык:
    Русский
  • Рейтинг книги:
    3 / 5
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в закладки

Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Сборник результатов исследований за 2010 – 2011 учебный год включает в себя следующие исследования: «Выпускник ОГУ – 2010», «Твой выбор, абитуриент – 2011», «Мониторинг трудоустройства и карьерного продвижения выпускников ОГУ – 2010», «Кадровые предпочтения работодателей и требования к уровню подготовки молодых специалистов – 2011». Сборник исследований предназначен для руководителей учебных подразделений Оренбургского государственного университета с целью применения результатов комплексного мониторинга для разработки рекомендаций и стратегии дальнейшей работы кафедр по повышению уровня профессиональной подготовленности выпускников.

Коллектив авторов: другие книги автора


Кто написал Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система автоматического сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Не бойтесь закрыть страницу, как только Вы зайдёте на неё снова — увидите то же место, на котором закончили чтение.

Таблица 1.6 – Оценка уровня образования, полученного в ОГУ, выпускниками (% от числа ответивших в группе) в зависимости от среднего балла респондентов


Анализ ответов по группам (по среднему баллу) показал, что оценка уровня образования, полученного в ОГУ, напрямую зависит от величины среднего балла выпускника. Так, большинство респондентов, имеющих высокий средний балл (4,76 – 5), оценивают полученный уровень образования на «Отлично», оценка «Неудовлетворительно» в данном случае отсутствует. Выпускники со средним баллом ниже (3,75 – 4,75 и 3 – 3,74) оценивают полученный уровень образования на «Хорошо». Сложившаяся ситуация аналогична 2009 г.


Рисунок 1.13


Анализ данных исследований «Выпускник ОГУ» – 2008, 2009, 2010 гг., свидетельствуют о высокой оценке уровня образования, получаемого в ОГУ. Большинство выпускников довольны уровнем полученного образования: 53,7 %, 57,2 %, 54,6 % респондентов – «хорошо»; 32,4 %, 35,9 %, 39,0 % – «отлично».

1.2.3 Оценка перспектив обучения

Несмотря на высокий уровень оценки выпускниками полученного образования, у многих возникает желание учиться дальше.


Рисунок 1.14


На вопрос «Хотите ли Вы продолжить образование» большинство выпускников (65,6 %) ответили, что планируют продолжить образование. Не планируют дальше учиться 29,2 % респондентов, а 3,8 % выпускников на момент анкетирования уже продолжали образование.

Анализ ответов респондентов по факультетам показал, что выпускники факультетов: геолого – географического (ГГФ) – 81,1 %, филологии (ФФ) – 78,5 %, химико-биологического (ХБФ) – 77,6 %, в большей степени планируют продолжить образование в будущем.


Таблица 1.7 – «Хотите ли Вы продолжить образование?» (% от числа ответивших в группе) в зависимости от среднего балла респондентов


Анализируя данные таблицы, отметим, что доля желающих продолжить свое образование в группе «отличников» выше, чем в группе «хорошистов» и «троечников» на 9,7 % и 19,1 % соответственно.


Рисунок 1.15


Сравнительный анализ ответов на поставленный вопрос выпускников 2008, 2009 и 2010 годов показал, что ежегодно большинство респондентов планируют продолжить образование в будущем.

Далее выпускникам было предложено в свободной форме указать причины, по которым они заинтересованы в получении дальнейшего образования. 28,5 % выпускников ответили, что пока не заинтересованы в продолжении обучения, т.к. они довольны уровнем полученного образования; 1,4 % – не ответили на вопрос. Ответы остальных 70,1 % выпускников были проанализированы, сгруппированы и представлены в таблице 1.8.


Таблица 1.8 – Причины, по которым выпускники заинтересованы в получении дальнейшего образования


Большинство выпускников (40,9 %) заинтересованы в продолжении образования, т.к. не чувствуют полной уверенности в успешном трудоустройстве и конкурентоспособности как специалистов на рынке труда. Респонденты также выделяли такие причины, как повышение своего уровня квалификации (26,3 %), самореализация (15,9 %), разностороннее развитие как специалиста (8,2 %).

Анализ ответов выпускников в разрезе факультетов показал, что в продолжении образования для того, чтобы быть более конкурентоспособным на рынке труда, в наибольшей степени заинтересованы выпускники факультета филологии (ФФ), факультета гуманитарных и социальных наук (ФГСН), геолого-географического факультета (ГГФ). Выпускники же юридического факультета (ЮФ), факультета экономики и управления (ФЭУ) и химико-биологического факультета (ХБФ) планируют продолжать образование с целью повышения уровня квалификации.


Рисунок 1.16


На вопрос: «В получении какого образования Вы заинтересованы в настоящее время?» были получены следующие ответы респондентов:

– 45,5 % хотят получить второе высшее образование;

– 19,1 % достаточно полученного образования;

– 13,6 % планируют пройти краткосрочные курсы повышения квалификации;

– 10,9 % думают о продолжении обучения в аспирантуре;

– 4,2 % будут продолжать обучение в магистратуре.

– 5,3 % хотят получить бизнес-образование (МВА).

Наиболее популярный ответ, как и в 2009 г., – получение второго высшего образования, особенно на факультетах: пищевых производств(ФПП) – 62,3 %, финансово-экономическом (ФЭФ) – 53,3 %, филологии (ФФ) – 52,3 %, транспортном (ТФ) – 50,9 %.

Читать дальше

Похожие книги на «Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста»

Обсуждение, отзывы о книге «Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.