Оксана Тарасова: Организация проектной деятельности дизайнера

Проектная культура включает :

– ценности жизни, среды или культуры, признанные в данное время для решения практических задач. В дизайне это – практичность, изобретательность, выразительность и заинтересованность в соответствии с назначением;

– творческие и научные концепции;

– ценностно-значимые образы проектируемой предметной среды, уже находящиеся в ее пределах или появившиеся согласно воле проектировщика (социальная и визуальная культуры).

Проектная деятельность полифункциональна. Среди основных функций проектной деятельности выделяются исследовательская, аналитическая, прогностическая, преобразующая и нормирующая. Кроме того, для проектирования характерна конструктивность, т.е. нацеленность на получение определенного, практически значимого результата.

В проектной деятельности важен процесс целеполагания. Цель в проектной деятельности – это желаемый результат деятельности по ее реализации, достигаемый в пределах установленного времени.Цель должна быть конкретна, измерима, достижима в конкретно обозначенные сроки. Образ цели предстоящей деятельности поддерживает целостность начального представления о результатах предполагаемых достижений, а ее «размытость» или отсутствие являются возможной причиной неудачи, нереализованного замысла.

Обеспечивается проектная деятельность соблюдением определенных принципов:

– принцип прогностичности – ориентация на будущее состояние объекта;

– принцип пошаговости – постепенный переход от проектного замысла к формированию образа цели и образа действий;

– принцип нормирования – требует обязательности прохождения всех этапов создания проекта;

– принцип обратной связи – напоминает о необходимости после осуществления каждого шага проектирования получать информацию о его результативности и соответствующим образом корректировать действия;

– принцип продуктивности – подчеркивает прагматичность проектной деятельности, обязательность ее ориентации на получение результата, имеющего прикладную значимость;

– принцип культурной аналогии – указывает на адекватность результатов проектирования определенным культурным образцам, то есть формулировать собственный взгляд на достижения человечества на основе изучения культурноисторических аналогов;

– принцип саморазвития касается как субъекта проектирования на уровне А ивящейся активности участников, так и порождения новых проектов в результате реализации поставленной цели. Решение одних задач и проблем приводит к постановке новых задач и проблем, стимулирующих развитие новых форм проектирования.

Требования к организации проектной деятельности:

– контекстность – не изолированное представление предмета проектирования, а в соотнесении с определенными контекстами (психологическим, культурологическим, философским, юридическим, экономическим, социальным, физиологическим и пр.);

– реалистичность – обеспечение гарантий достижимости проектных целей (необходимый уровень компетенции и обеспечения с точки зрения ресурсов);

– учет многообразия потребностей и интересов всех участвующих в проектной деятельности сторон (ценностно-смысловое согласование позиций и действий);

– активность участников проектирования , т.е. добровольная включенность и эмоционально-ценностное переживание своего участия в проекте;

– управляемость – наличие проектной дисциплины, связанной с необходимостью временной регламентации действий, содержательной и технологической определенностью выполнения процедур.

Технологичность проектной деятельности основана на этапности действий преобразующего характера. Логика, или заранее продуманная поэтапная последовательность организации проектных действий, должна осознанно выстраиваться будущим специалистом. Ниже схематично представлены этапы выполнения дизайн-проекта и их содержательное наполнение.

Рисунок 1 – Этапы выполнения дизайн-проекта

Рисунок 1. Лист 2

1. Обозначьте сущностные характеристики проектной деятельности дизайнера.