Ольга Калиева - Организация рекламной деятельности

В учебном пособии представлены требования к построению, содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы, которая является обязательным компонентом итоговой государственной аттестации студентов очной формы обучения по специальности 032401.65 – Реклама.

Государственным образовательным стандартом по специальности 032401.65 – Реклама, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» марта 2000 г. № 41 мжд/сп., предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде защиты выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа (ВКР) выполняется в форме дипломной работы.

При выполнении выпускной квалификационной работы выпускник доказывает, что он: умеет самостоятельно разбираться в рекламных понятиях и категориях, овладел навыками работы со статистическим и эмпирическим материалом, знаком с библиографией, может самостоятельно работать с научной, учебной и периодической литературой, умеет анализировать реализацию рекламной стратегии на предприятиях и организациях, может на основе изучения теоретической и аналитической информации предложить рекомендации и мероприятия по разработке оптимальной рекламной стратегии и формированию соответствующих рекламных обращений, способствующих повышению эффективности деятельности предприятий и организаций.

Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно под руководством научного руководителя в течение времени, предусмотренного учебным планом, составляющим не менее 9 недель.

Данное учебное пособие разработано в целях оказания помощи студентам, обучающимся по специальности 032401.65 – Реклама, в подготовке выпускных квалификационных работ и успешной их защиты в государственной аттестационной комиссии (ГАК).

Процесс выполнения выпускной квалификационной работы по специальности 032401.65 – Реклама включает следующие этапы:

– ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к выпускной квалификационной работе;

– выбор и закрепление темы выпускной квалификационной работы;

– обоснование актуальности выбранной темы и ее значения в решении проблем рекламной деятельности;

– формирование задания на выпускную квалификационную работу;

– составление плана выпускной квалификационной работы и согласование его с научным руководителем;

– подбор и изучение литературных источников, нормативных актов, в том числе законов РФ, статистической информации, справочной, специальной и научной литературы по теме выпускной квалификационной работы и изложение собственной точки зрения по относящимся к ней дискуссионным вопросам;

– сбор и анализ практического материала, изучение социальноэкономических и материально-технических условий рекламной деятельности организации (предприятия) – объекта исследования;

– формулировка выводов и разработка и обоснование рекомендаций и мероприятий по совершенствованию рекламной деятельности объекта исследования;

– написание и оформление выпускной квалификационной работы;

– подготовка выпускной квалификационной работы к защите, оформление графического материала и презентации;

– защита выпускной квалификационной работы.

В данном учебном пособии рассмотрены все обозначенные выше этапы процесса выполнения выпускной квалификационной работы и порядок ее защиты в государственной аттестационной комиссии, на основе проведения которой государственная аттестационная комиссия решает вопрос о присуждении выпускнику квалификации дипломированный специалист по рекламе при условии успешной сдачи государственного междисциплинарного экзамена.

В данном учебном пособии приводится Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденное Постановлением Госкомвуза России № 1155 от 25 марта 2003 года.

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы являются видом учебной деятельности, который завершает процесс освоения студентом образовательной программы высшего профессионального образования. Содержание выпускной квалификационной работы и уровень ее защиты рассматриваются как основной критерий при оценке уровня профессиональной подготовки выпускника и качества реализации образовательной программы.