Елена Зубарева - Возрастная морфология. Часть I

На настоящий момент половое развитие завершается примерно на 2 года раньше, по сравнению с показателями начала века, а возраст менархе снизился за этот период примерно на 2,5-3,0 года. В 60-е гг. XX в., появились данные о том, что этот процесс в ряде стран Европы приостановился и к настоящему времени снижения не происходит.

Кроме ускорения темпов биологического созревания, к эпохальной акселерации относят удлинение репродуктивного периода, более длительное сохранение работоспособности в пожилом возрасте, увеличение продолжительности жизни, перестройку структуры заболеваемости и некоторые другие проявления.

Нужно отметить, что существуют этнотерриториальные и популяционные различия в темпах и развитии акселерации. Наряду с группами, в которых констатируются значительные акселерационные сдвиги (большинство европейских популяций) существуют этнические группы более «консервативные», без заметных проявлений ускорения развития. Среди них многие монголоидные группы (в том числе эскимосы), индейцы Канады, японцы, негры США, бушмены Южной Африки и Папуа Новой Гвинеи и др. Также в некоторых случаях отмечаются различия в пределах одного этноса: обычно темпы акселерации были выше у городского населения по сравнению с сельским.

Поскольку тенденция акселерации в наиболее ярком виде фиксировалась на протяжении одного столетия, она получила название секулярного тренда(от англ. « secular trend» – вековая тенденция).

Явление акселерации принято употреблять в прошедшем времени, так как уже начиная со второй половины XX века было отмечено сначала замедление темпа эпохального прироста, а в последние два-три десятилетия речь все чаще идет о стабилизации темпов развития, то есть остановке процесса на достигнутом уровне и даже о волне ретардации(от лат. « retardatio» – замедление) – замедления развития.

Так, например, в Москве в 70 – 80х годах отмечалась тенденция к стабилизации соматических параметров во всех возрастах ростового периода при некоторой даже ретардации полового развития. Замедление акселерации прослеживается так же и в ряде экономически развитых стран.

Помимо явления эпохальной акселерации существует понятие инди видуальной или внутригрупповой акселерации ( ретардации ) , которая подразумевает ускорение (при ретардации замедление) физического развития отдельных детей и подростков в определенных возрастных группах (Властовский В.Г., 1976). Для внутригрупповых акселератов характерен более высокий рост, большая мышечная сила и возможности дыхательной системы. У них раньше заканчиваются ростовые процессы, и быстрее происходит половое созревание. Таким образом, внутригрупповая акселерация часто сочетается с повышением физиологических возможностей организма.

Индивидуальная акселерация и ретардация могут развиваться гармонично и негармонично. Гармоничная акселерация (ретардация)характеризуется опережением (при ретардации – отставанием) от сверстников по всем морфофункциональным показателям и биологическому возрасту. Негармоничная акселерация (ретардация) –характеризуется опережением (при ретардации – отставанием) по одному или нескольким морфофункциональным показателям. У 7% подростков в настоящее время отмечается гармоничная акселерация, а у 10 % – негармоничная акселерация. Гармоничная ретардация отмечается у 4% и негармоничная – у 10 % индивидуумов.

Окончательного объяснения феномену акселерации так и не найдено. По одной из гипотез этот процесс связывался со значительным повышением уровня жизни и благосостояния населения планеты. Другие ученые предполагают, что резко возросший объем информации, получаемой детьми с раннего возраста, стимулирует деятельность мозга и опосредованно – процессы роста и развития организма. И, наконец, третья точка зрения сводится к тому, что акселерация – явление временное, связанное с внешними (например, солнечной активностью) или пока необъясненными внутренними причинами колебаний популяционных циклов, которые неоднократно наблюдались в истории человечества.

Исходя из этого, все гипотезы возникновения акселерации условно можно разделить на 3 основные группы.

1 группа – экологические факторы.

2 группа – биологические (генетические) факторы.

3 группа – социально-экономические факторы.