Array Array - 200 трехминутных развивающих игр

•Игра развивает речь, память, артистизм.

Для детей от 2 лет

•Задайте малышу вопросы. Если ребенок говорит хорошо, он будет отвечать сам. Если он говорит неуверенно, предложите ему повторять ваши слова:

•Игра развивает память и речь.

Для детей от 1 года

•Прочитайте стихотворение целиком. Предупредите малыша, что в следующий раз он должен будет вам подсказывать.

•Читая стихотворение во второй раз, пропускайте последнее слово строки, например:

•Потом попросите малыша подсказывать два последних слова в каждой строчке.

•И, наконец, вам останется произнести только первое слово, а малыш закончит строчку или даже все стихотворение.

•Игра развивает память и речь.

для детей от 2,5 лет

•Задавайте малышу вопросы, чтобы он учился связывать разные понятия, обобщать и точно формулировать ответы.

•Например: "Для чего нам нужна вода?" — "Чтобы пить, поливать цветы, купаться".

•Спросите, для чего нужны ложка, кружка, стул и т. д.

•Постепенно вопросы должны становиться сложнее. Например: "Для чего нужны компьютер, телевизор, солнце, день, ночь?"

•Игра развивает речь, расширяет кругозор.

Для детей от 2,5 лет

•Предложите малышу заменять местоимениями существительные, которые вы назовете. Например: машина — она; потолок — он; ножницы — они; небо — оно ит. д.

•Игра развивает речь, знакомит с основными законами грамматики.

Для детей от 1 года

•Сядьте напротив ребенка, рассказывайте веселую историю и показывайте, что нужно делать. Малыш должен повторять движения.

Погулять язык собрался (откройте рот):

Он умылся

(кончиком языка быстро проведите по верхним зубам),

Причесался

(несколько раз проведите языком между верхними и нижними зубами, высуньте язык и спрячьте).

На прохожих оглянулся

(проведите языком по губам — облизнитесь).

Вправо, влево повернулся

(поверните язык вправо и влево).

Вниз упал, наверх полез

(опустите язык, затем поднимите),

Раз — и в ротике исчез

(закройте рот).

•Малыш повторяет ваши действия зеркально, поэтому, произнося "влево", вам придется делать движения в правую сторону.

•Игра полезна для тренировки артикуляционного аппарата.

Для детей от 2 лет

•В эту игру можно играть дома, на улице, в любой компании.

•Спрячьте какой-нибудь предмет. Малыш должен найти его по вашим указаниям: если предмет находится далеко от малыша, говорите "холодно", если ближе — "теплее", "горячо", "совсем жарко".

•Когда малыш найдет спрятанную вещь, похвалите и вознаградите его за догадливость,

•В следующий раз поменяйтесь ролями — вы "с огромным трудом" ищете спрятанный ребенком предмет.

•Это очень веселая игра, развивающая сообразительность, реакцию и речь.

Для детей от 2,5 лет

•Предложите ребенку угадать, правильно ли вы говорите, и, если нет, — поправить вас. Фразы должны быть смешными: "Пол стоит на столе", "Диван лежит на папе", "Потолок висит на лампочках" и т, п.

•Малыш сразу же заметит несоответствие и скажет, как нужно правильно говорить.

•После нескольких неправильных фраз скажите одну правильную: "Мишка сидит на полу". Проверьте, на-j сколько внимателен малыш.

•А теперь поменяйтесь ролями. Пусть малыш составляет перепутанные фразы, а вы будете из этих слов составлять правильные предложения.

•После 3 лет усложняйте игру. Скажите, например: "На улице очень жарко, поэтому мы наденем пальто, шапку и валенки".

•Игра развивает речь, логику, внимание.

Для детей от 2,5 лет

•Приготовьте игрушки, изображающие животных, и карточки, на которых с одной стороны должно быть четко написано название животного,

•Рассмотрите животных вместе с малышом, вспомните, как они называются. Расскажите немного о каждом,