Рита улыбнулась.
– Врете.
– Это слово из вашей служебной или личной практики? – осведомился Егор. – Судя по вашей внешности, я склонен к рассмотрению второго варианта.
Чашка со стуком опустилась на стол.
А, не нравится, госпожа из ФСБ?
– Что? – спросил Егор, видя, как румянец заливает щеки старшего лейтенанта Черновой. – Вы в очередной раз перепутали свидание с работой? В таком случае вынужден вас разочаровать, дорогая. Вы не в моем вкусе, и я чрезвычайно ценю свое время. Всего хорошего.
Он поднялся, собираясь уходить.
– Сидите, прошу вас, – торопливо проговорила Рита.
Она поняла, что психологический тип Горина оказался гораздо устойчивее, чем она предполагала. И лучше ей было применить, пока не поздно, другую тактику – тактику доброго друга, желающего предупредить о грозящей опасности. Собственно, именно так Рита и намеревалась поступить, но затем решила поиграть, ради вящего эффекта, в кошки-мышки и не рассчитала, что перед ней – один из лучших интеллектов Москвы, который к тому же за словом в карман не лезет. Поэтому, мгновенно оценив шансы, она решила стать той, кого в ней всегда видели мужчины, а именно: хорошенькой девушкой, по чистому недоразумению попавшей в ряды представляемой ею организации. Здесь даже в самом черством сердце зажигался добрый огонек, и, хотя Рите это было глубоко противно, с ней начинали сюсюкать и заигрывать, как с самой обычной милашкой из продуктового магазина.
Егор поколебался, но, видя, что глаза прекрасной агентессы наливаются чем-то подозрительно влажным, а рот ее совсем по-детски изогнулся краями книзу, он сел и придвинулся к столу.
– Слушаю вас, – сказал Горин. – Только, если можно, давайте короче.
– Хорошо, – кивнула Рита, забыв про кофе. – Я вас не задержу.
Она сложила руки перед грудью и подалась вперед, с удовлетворением отметив, что глаза Егора метнулись туда, куда надо. Теперь будет сидеть, не рыпнется.
– Итак, – сказал Егор.
– Итак, – послушно повторила Рита, – я хочу спросить вас: говорит ли вам что-нибудь фамилия Никитин?
Егор недоумевающе уставился на нее.
– Никитин? – переспросил он. – Что-то такое помню… Кажется, певец. Бард, да?
Он был сбит с толку. Куда она клонит?
– Нет, – покачала головой Рита. – Я не об этом Никитине. Был такой профессор, который проводил опыты. Вспомнили?
Егор покачал головой.
– Не понимаю, о чем вы.
Рита видела, что он удивлен, и не могла понять, притворяется он или говорит правду.
– Скажите, – спросила она, – а что вы помните о своем детстве?
Егор посмотрел на нее еще более удивленно.
– О детстве?
– Да.
– Зачем вам это? Или, – он ухмыльнулся, – вы хотите написать мою биографию?
Но на этот раз Рита была начеку.
– Скажите, – спросила она напрямую, – вы помните о тех опытах, которые над вами проводили в детстве?
– Надо мной? – изумился Егор. – Опыты?
Его взгляд растерянно шарил по лицу Риты, надеясь понять, не разыгрывают ли его. Но нет, Чернова была серьезна и немного грустна, как человек, принесший печальные вести и сам скорбящий об этом.
Какие-то догадки забрезжили в мозгу Егора, но пока он еще был не в состоянии ухватить хотя бы одну из них. И с тем большим вниманием он воззрился на Риту, надеясь, что она даст ему необходимые разъяснения, раз уж вытащила его из-за письменного стола и завела этот странный разговор.
– Да, – сказала Рита. – Над вами.
Она немного помолчала, но и Егор хранил молчание.
– Вижу, что вы не можете вспомнить. Тогда позвольте мне рассказать вам одну короткую историю.
– Да уж, будьте любезны, – вырвалось у Горина.
Рита даже бровью не повела.
– В восемьдесят пятом году под кураторством КГБ проводился один любопытный эксперимент, – начала она, наблюдая за выражением лица Егора. – Его целью было развить некоторые не совсем обычные способности у группы специально отобранных детей. Проектом руководил профессор Никитин, специалист в области психиатрии и паранормальных особенностей человека. В частности, он занимался вопросами ясновидения…
– Что? – прошептал Егор и внезапно сильно побледнел.
– Вам нехорошо? – с беспокойством спросила Рита. – Может, воды?
– Нет, – выдавил он. – Ничего. Продолжайте.
– Хорошо, – кивнула Чернова. – Дети были не старше семи лет. Под руководством профессора они делали быстрые успехи. Он разработал прибор, стимулирующий головной мозг, и благодаря этому прибору дети буквально творили чудеса.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу