Эльбрус Джабраилов - То, что меня не убивает

Бабушка была несказанно рада его приходу, история болезни внука оставила след на ее лице, она не выглядела больше так молода какой когда то была. Родители часто оставляли Бруса у нее на выходных.

Наблюдая как та молится богу, он часто задавал вопросы о вере, особенно ему было интересно про ангелов и демонов. Она охотно просвещала его о сути веры: есть ангелы, которые тебя оберегают, есть кто записывают твои добрые и злые деяния, есть те кто помогают тебе с пропитанием для этого они гонят тучи и поливают землю для того, чтобы та вывела зерна и плоды, а с демонами все проще они все строят козни и пытаются навредить, являя ложь за правду а правду делают дурной, они наущают тебе всякую мерзость.

Он чувствовал себя в её обществе взрослей и уверенней, чувство достоинства переполняла его душу, то было профессиональным качеством, была бы она заместо Маи Ахмедовны, в их классе царила бы совсем другая атмосфера.

Она была для бруса кладезью советов – "тихий песок течение не уносит" в этом была философия её жизни, сила в спокойствии, чтоб в её жизни не происходило она продолжала спокойно наблюдать в тени, и непременно становилась свидетелем возмездия. “Полагайся на свой ум, а не на величину тени ” ещё один урок, который не раз будет вспоминать.

Мая Ахмедовна заходит в класс в своём обычном наряде – кофта из плотной ткани с воротником на молнии, в паре с юбкой длиною половины массивных икр

На прошлой неделе у нас была контрольная, Гамидов, ты где видел, чтоб я складывала числа при знаке умножения, отвечай? где ты? – ищет его по классу настраивая фокус очками – А что ты пересел, кто тебе разрешил, а ну сядь на своё место, дома будешь расхаживать – Мамаев так вовсе не стал писать ответ! – А его что, я должна писать за тебя – Санаев выходи к доске – тот вышел и встал у доски – Мая поднимается и показывает ему контрольную и судя по количеству красной пасты, на которую она не скупилась – "дело было дрянь" – она начала тыкать контрольной ему в лицо – Ты тупой ослик иа, тебе надо сено у стойла жевать, а не у парты бумагу – начала тянуть за уши – Иди садись скотина

Было обычным явлением что кто то (обычно девчата ) не сдерживались и мочились прямо в классе – Ни одной положительной оценки, кроме двух – Брус не был в этом списке, хотя математику любил, и был уверен что написал хотя-бы на 3 – в нем проснулось желание спросить: а что же с моей контрольной? но так и не осмелился это высказать.

Он еле справлялся с тем, чтобы в дневнике было не так много двоек, за что отец порол ремнем.

Во втором классе все пошло ещё хуже, он впал в немилость Майе Ахмедовне после того как не удержался и спросил: за что мне принизили оценку за контрольную? – он чувствовал всеми фибрами души её немилое отношение.

У них начались уроки английского. Урок преподавала молодая и добрая Лейла Мамаева. Её уроки были для них, словно оазисом в жаркой пустыне, у нее даже был милый кактус для полноты картины, который Мая Ахмедовна переставляла на своих уроках, и почему то клала его на подоконник рядом со Брусом, выбор места был не случайным, она не различала Бруса с ним, не любила его интуитивно, будто нелюбовь к нему была уже заложена в ней задолго до мироздания, будто встречалась с ним в разных мирах, где они оказывались врагами.

Шло время, и двойки в его дневнике выражали только одно уравнение, величина которого была прямо пропорциональна количеству ударов отцовского ремня. Загнанный в угол нечуткой учительницей он впервые прибег к запрещенному приему жизни, дабы оттянуть неизбежное: дневники в конце недели, направлялись на проверку родителей, где после осмотра должны были поставить подпись, он наловчился подделать подпись отца, да так искусно, что учительница заметила только с третьего раза.

Учитель заходит в класс, и после проверки дневников удивленно останавливается на чьем то дневнике и начинает листать его, сверяя разные промежутки, прояснив для себя что-то, она говорит – А где Джабраилов? – начинает искать его в классе – Брус встал – Ану пойди сюда! – подойдя к ней, она показала его дневник – Это ты подделал подпись?! – он промолчал – схватив за ухо она начала унижать его перед классом – внутри него росло напряжение и вскоре он выдавил – Это мое! И отцепил свое ухо от ее руки – ответил машинально, как в тот раз, ребятам из магазина – тогда они пытались забрать материальное, а сейчас духовное: волю, стержень, вырвать хребет и сделать аморфным, как пластилин, но думаю, что в обоих случаях, имел ввиду одно и тоже – она отпустила Бруса – Что не отдашь ? – спросила гневно – Брус посмотрел ей в лицо, этого было достаточно, понять, что он имел ввиду.