Марья Цепиш - Позови меня в дождь на речку

Я слишком наблюдательная, и многие вещи бросаются в глаза и врезаются вслух вне зависимости от того, охотилась ли я за этой информацией. Наверное, это свойство сформировалось у меня в детстве, когда наблюдать за другими людьми было моим главным увлечением. У бабушки в деревне особенно и заняться было нечем, кроме как по запаху из-за забора угадывать, что у соседей сегодня на ужин, по обрывкам разговоров предполагать, в чем сегодня перед бабкой Клавдией провинился ее нередко выпивающий супруг. Еще, было очень интересно предполагать, куда направляется случайный прохожий. Если он напевал себе под нос какую-то песенку, мне казалось, что ее слова может как-то намекнуть на то, что лежит в его увесистой сумке, и кому предназначена поклажа.

Теперь я выросла, живу в большом городе, где путники с мешками на плечах, встретившиеся на дороге, могут вызвать не любопытство, а настороженность. Если в подъезде пахнет какой-то едой, я не гадаю, какой именно. Только видеть разные мелкие детали и случайно слышать чужие разговоры я почему-то так и не разучилась. Как-то само собой все это встречается на моем пути. Судя по тому, что многие подробности продолжают перетягивать на себя мое внимание, моему подсознанию по-прежнему гораздо интереснее размышлять о чем-то отвлеченном, происходящем не со мной, а с кем-то другим, еще имеющим шанс найти верный ответ.

Например, недавно я уронила телефон перед дверью директора именно в тот момент, когда в кабинете шел увлекательный разговор с завучами о том, как поделить дополнительную нагрузку. Несмотря на то, что мобильник был не кнопочный, оказалось, что внутри у него великое множество всего того, что может разлететься в стороны. Пока я собирала электронный «ливер» в кучку, как раз в очередной раз убедилась, что работаю с прелестными людьми, которые ни доброму, ни вечному не научат. Потому что сами ничего подобного не только не умеют и не понимают, но и не хотят ни в чем хорошем участвовать.

− …дочка помощника министра, пусть ведет факультативы по римской культуре. Она не просила, но пусть ее отцу будет приятно. А Феоктистовне ничего не давать, сошлитесь на то, что мы планов прошлогодних придерживаемся, ее тогда не было, вот потому пока ничего не можем предложить. А что, я у уважаемых людей заберу и ей отдам?!

− …руководство классами подумайте, кому дать. Это немалая прибавка, но и нагрузка ничего себе. Поэтому предлагаю классы распределить между командой, им пусть помогают напарники, но на бесплатной основе. Я своих людей обидеть не могу − пусть деньги зарабатывают, опять же, классы − это свои возможности, и по финансам, и по отношениям со статусными родителями. Связи в наше время всем нужны…

Я как будто подслушала репетицию дешевого спектакля, уместного к показу на рыночной площади, чтобы его увидела средневековая некультурная публика, еще не обладающая ничем близко похожим на совесть, честь и мало-мальское приличие. Хотела сначала от души посмеяться над карикатурой и поаплодировать. Но потом вспомнила, что стою в коридоре элитной школы, на дворе XXI век, и этот этюд – из реальной жизни, а не художественной постановки.

«Учитель, в имени твоем…» – о чем-то солидном и серьезном, благородном и прекрасном говорится в тех куплетах. Если так пели много лет назад, возможно, тогда именно так и было. А сегодня, кажется, что в этих словах нет никакого смысла, они звучат полным художественным вымыслом. В том, как я себя чувствую в этой профессии, тоже нет никакого смысла. Хотя, может, ни школа, ни школьные порядки в этом и не виноваты. Может, дело во мне. Это же я со своим мнением в меньшинстве, как чужеродный элемент, не соответствую, не дотягиваю до общего уровня, не расту и не развиваюсь в общепринятом понимании. Только тошно мне от этого развития в формате «отдайте мне ее ставку, я вам много интересного расскажу» − таким образом многие в этой школе тоже неплохо приспосабливаются к окружающей среде. А я веду свои уроки, дополнительно занимаюсь с учениками бесплатно, если они чего-то недопоняли во время уроков, и не ищу способов получить должность повыше.

Вы не подумайте, что я завидую всем этим людям, которые проворно движутся по жизни и, как африканские птички, не брезгуют для своего насыщения поковыряться в зубах крокодила, жадно глотая застрявшую между клыков гниющую плоть несчастной антилопы. Не завидую я дочке помощника министра. И вам не советую ей завидовать. Потому что нам всегда кажется, что где-то и кто-то живет лучше нас. В особенности, если внешне по всем социальным показателям человек кажется благополучнее и счастливее.