Валерий Горохов - По ту сторону погон

– «А гидэ документ на корова?»

– «Какая корова?» Непонимающе удивлялся водитель.

– «У тебэ там корова, гаишник указал пальцем на животное, видневшееся из-за высоких бортов машины. Где документ на него?»

– «Начальник, я этот корова вижу первый раз. Как он туда залез?»

Гаишник – «не мог корова туда сам залезать».

– «Я знаю, как корова туда залез!, Там на подъём ехал, скорость маленький и поворот. Там корова стоял на бугор, я его видэл. Пока я на дорога смотрел, корова прыгнул в машину и спрятался. Я могу показать, где он прыгнул»

Гаишник – поехали будем посмотреть, где корова залез тебе в машину.

Мне отдали документы, а гаишник с перевозчиком коровы поехали осматривать место, с которого корова запрыгнула в кузов машины.

Проверка знаний

Украина, Хмельницкая область, Шепетовка, апрель 1984 год

Это произошло весной 1984-го в г. Шепетовке, в/ч 20651, перед выпуском из «учебки» – так в войсках называли «бурсу», где типа приобретали военную специальность или становились младшими командирами. Наша войсковая часть всего за шесть месяцев готовила «специалистов» разного профиля. Специалисты, возможно, мы были и неважные, зато с какой бережностью и гордостью мы носили значки Классного специалиста.

Приехала какая-то комиссия с целью проверки наших знаний, приобретённых навыков воинской специальности и военной подготовки, и, как принято, видимо по старинному военному обычаю, сдавали воинские дисциплины повзводно, кому как повезёт. Кто-то сдавал строевую подготовку, кто-то стрелял, бегал, а нашему взводу была уготовлена участь показать высокий уровень знаний, то есть непринуждённо проявить мастерство в вопросах по материальной части, изучаемой нами техники и т. д. К этому событию нас стали готовить по «военному». Наука-то древняя, и тут просто тупо учить или заучивать как бы не прокатывает. Ни для кого не секрет, что в армии мозгом ты можешь не блистать, а сапогом блеснуть обязан. То есть с них и начали «загонять знания». Когда сапоги блестели, как у кота его мужские причиндалы, принялись гладить форму, потом пошли бриться. То есть знания поднялись почти докуда надо. Оставшееся время слушали напутствия старших товарищей. Смотрели специальную литературу, и чем больше у тебя на столе лежало книг, тем больше вселялась уверенность в наших начальников о готовности нашего взвода как минимум удивить проверяющего «глубиной мысли».

Правды ради, лично я мало что понимал в освоении «хитрой» аппаратуры. На один только тестер (вольтметр-амперметр) изумлённые защитники Родины пялились минут пять, как на инопланетный летательный аппарат, а затем искали ему применение, и один таки «сожгли», ткнув его провода в розетку, ну, соответственно, заодно и освоили и не только вольтметр, но и узнали много нового про Ома и других мужей науки и силу нашей армии.

Не могу перейти к освещению сути произошедшего без вступительной части. В нашем взводе №34, третьей батареи, отбывал службу Вичкасов, призванный из Москвы. Забрали его прямо со второго курса института. Что он там изучал – не знаю, но легко рассуждал на предмет квантов или валентности элементов. Так вот, этот воин настолько был «домашний» – как насекомое шелкопряд, что до самого призыва не приобрёл навыков самостоятельно обслуживать себя: бриться, мыться, гладить брюки и, тем более, в его планы не входило выполнение почётной обязанности, как служба в Советской Армии. Естественно, в Части он себя чувствовал, мягко сказать, некомфортно: выглядел он непотребно, зачастую брил только одну сторону лица, воротничок подшивал тремя стежками, также оригинально подходил к чистке сапог, чем приводил в бешенство сержанта Томашевского – от которого ему часто попадало.

Итак, накануне часа Х, сержанты собрали нас в классе на цикле (учебный корпус), уверенные, что мы таки обрели необходимое количество знаний для испытания «на профпригодность» (уверенность командиров, естественно, разделяли, и были в этом единодушны). Я тоже убеждал себя, что знания у меня есть, только не помню, где они. «Отцы» – сержанты поставили нам единственно выполнимую задачу в данной ситуации – тянуть всем руку, видимо, с целью дезориентировать проверяющего и, так как Вичкасов выглядел как всегда, ему было поручено прятаться за спинами товарищей, дабы не позорить своим внешним видом взвод. Инструктаж бойца превалировал грубой армейской лексикой, с элементами нецензурной брани, упоминаниями его родственников как виновников появления на свет божий эдакой «оказии». Жуткими пророчествами в его дальнейшей службе (в подробностях), которые обязательно наступят, если Вичкасов будет обнаружен неприятелем – инспектирующим офицером. Короче, у курсанта было особое задание.