Владимир Пичета: 25-летие создания Белорусской ССР

О том, что не было никакой белорусской культуры, или была культура в за­чаточном состоянии до Великой Октябрьской социалистической революции, говорить не приходится. Тут получается еще вот какой трагизм для Белоруссии. Этим объясняются те трудности, какие встретились на пути развития белорус­ской культуры. В России у нас были университеты, были высшие школы, хоро­шие или плохие, но были известные кадры, кадры буржуазной или мелкобуржуаз­ной интеллигенции, которая работала с Советской властью, сравнительно честно, добросовестно. Значит, здесь можно было строить жизнь, опираясь на специали­стов хотя бы не вышедших из рабоче-крестьянской среды. Пусть университеты на Украине в Киеве, Харькове и Одессе были университетами русскими - т. е. университетами русификаторского типа, в принципе относившиеся отрицательно к идее украинской национальности и национальной украинской культуры, хотя тут с 1905 г. появляются некоторые сдвиги, но все-таки Украина имела многочис­ленное количество специалистов по разным вопросам, специалистов-выходцев из мелкобуржуазной интеллигенции. В Белоруссии этого не было. В Белоруссии в Минске накануне империалистической войны 50 % населения было безграмот­но. В деревне, где преобладали церковно-приходские школы, где не было земств, царила величайшая безграмотность. После закрытия Виленского университета, который был польским по духу, по культуре, в Белоруссии не было ни одного высшего учебного заведения. Белорусы, которые кончили среднюю школу, должны были учиться в русских университетах. К тому же это были дети большей частью тех чиновников, которые работали в Белоруссии, а белорусское крестьянство, в массе своей безграмотное, не имело возможности, кроме детей отдельных ку­лаков, отдавать своих детей в гимназии, реальные училища и двигаться дальше. Получилась такая картина: в Белоруссии не оказалось абсолютно своей собствен­ной интеллигенции, и поэтому строительство Белоруссии требовало громадного напряжения сил и в первую очередь, требовало создания этой интеллигенции. А формировать эту интеллигенцию, вышедшую из недр белорусского народа, из среды рабочих и крестьян, только было возможно при наличии высших учебных заведений. Кажется странным, страна голодная, страна разоренная, и эта разорен­ная страна, не имея по существу ничего, кроме некоторой материальной и техни­ческой помощи со стороны РСФСР, приступила к строительству университета, который был открыт 11 июля 1921 г.

Мало кому известно, как создавался университет. Поскольку я был участни­ком этого дела, я могу вам рассказать, отвечая за каждое слово, об одном совеща­нии, на котором было 4 человек: я, тов. Турук, работающий в Москве в качестве преподавателя одной высшей школы, и два белорусских деятеля - один возглав­лял правительство, другой возглавлял белорусскую партийную организацию. За­седание происходило в мае месяце. Оно началось в 10 часов вечера и закончилось в 10 часов утра. Тут боролись две точки зрения: одни заявляли, что не нужно от­крывать университет, пока нет сала и хлеба. Это была точка зрения представителя партийной организации и тов. Турука. А другая точка зрения состояла в том, что нужно открыть без хлеба и сала, но с любовью к этому делу. Спор продолжался 8 часов. В 6 часов утра заседание кончилось, было решено открыть университет, была одержана победа.

Открытие белорусского университета встретило громадное противодействие со стороны части белорусов, как это ни странно. На самом деле, почему. Среди белорусов не было ученых. Они считали, что если в белорусский университет войдут профессора русского происхождения и будут читать лекции на русском языке, то это будет русификация Белоруссии, и университет не сыграет роли того культурного центра, который должен быть источником света для всей Белорус­сии. Поэтому, высказывалась такая точка зрения, что нам не нужен университет, давайте строить школы. Будут выпущены дети из низшей школы, потом будем строить среднюю школу по национальному признаку, тогда мы будем иметь ка­дры, которые будут знать свой язык, и тогда университет действительно будет бе­лорусским.

Я должен признаться совершенно откровенно, что я резко выступил против этой точки зрения некоторых товарищей белорусов, которые иногда в процессе полемики заявляли, что это есть великодержавная точка зрения. Я лично считал, что это не великодержавная точка зрения, а единственно правильная при оценке различных объективных обстоятельств.