Анхельс Наварро: Память не изменяет. Задачи и головоломки для развития интеллекта и памяти

П а м я т ь н е и з м е н я е т • 1 2 6 - 1 27

Совет

Внимательно рассматривайте

91 СложноСть

Запоминая предме-

в течение двух минут предметы,

ты, следуйте опреде-

изображенные на картинке. По-

ленному порядку. Произ-

том, не глядя на картинку, на листе

носите их названия вслух.

бумаги или в «записной книжке

Сначала запомните одну

памяти» запишите, что вы запом-

группу из пяти предметов,

нили. Не расстраивайтесь, если

потом добавьте еще

не можете вспомнить все.

одну и так далее.

Фермин

Хуан

Ракель

Марибель

Хоакина

Лаура

Мария

Совет

Постарайтесь

найти соответствие

между именем и ка-

Запомните имена людей на фотогра-

92 СложноСть

кой-нибудь характер-

фиях. Через полторы минуты, не под-

ной особенностью

глядывая, запишите имена в «записной

человека.

книжке памяти». Снова посмотрите

на них и исправьтесь, если допустили

ошибку.

П а м я т ь н е и з м е н я е т • 1 2 8 - 1 2 9

Рассматривайте изображенную на кар-

обратите

93 СложноСть

тинке сцену столько времени, сколько

внимание

вам необходимо. Сосредоточьтесь

Рассматривайте изображен-

на каждой детали. После этого за-

ную сцену в определенном

кройте картинку и запишите на ли-

порядке, например слева

Хуан

сте бумаги или в «записной книжке

направо или снизу вверх.

памяти» все, что вспомните из этой

Описывайте вслух все, что

сцены. В конце сравните написанное

видите. Так вам будет проще

с картинкой и проверьте себя.

запомнить увиденное.

Хоакина

Смотрите на изображенные на картин-

94 СложноСть

ке звезды в течение двадцати секунд.

Затем переверните страницу.

Найдите звезды, расположенные в такой же последователь-

ности, как и на предыдущей странице.

Знаете ли вы

что у современных пожилых людей память гораздо луч-

ше, чем была у их ровесников несколько десятилетий

назад? Память улучшается из поколения в поколение.

?

П а м я т ь н е и з м е н я е т • 1 3 0 - 1 3 1

Запоминайте следующий текст в тече-

Совет

95 СложноСть

ние минуты. Затем дополните текст,

Медленно

расположенный ниже, недостающи-

читайте текст

ми словами. Это необходимо сделать

вслух.

вслух. Снова посмотрите на оригинал,

чтобы убедиться, удалось ли вам сде-

лать это правильно.

В течение всего лета, спасаясь от жары, обнимавшей город,

семья Сент-Клэр проживала на вилле рядом с озером,

в нескольких километрах от Нового Орлеана. Виллу

окружали сады, в которых Ева и Том с удовольствием

торчали часами. Но в сердце темнокожего мальчика

зарождалась тревога. Он слышал, как двоюродная тетя Евы

жаловалась на плохое здоровье племянницы. Том, в свою

очередь, уже замечал, что с некоторого времени руки

девочки стали прозрачнее и бледнее, дыхание ее сделалось

тяжелым, а в середине игры ей, уставшей и задыхающейся,

приходилось присесть.

В течение всего лета, спасаясь от жары, обнимавшей ............

семья Сент-Клэр проживала на ............ рядом с озером, в нескольких километрах от Нового Орлеана. Виллу

окружали .......... в которых Ева и Том ............ торчали часами.

Но в сердце темнокожего мальчика зарождалась ............. Он

слышал, как двоюродная тетя Евы ............ на плохое ............

племянницы. Том, в свою очередь, уже замечал, что

с некоторого времени руки девочки стали прозрачнее

и ............ дыхание ее сделалось ............ а в середине ..........

ей, уставшей и задыхающейся, приходилось присесть.