Вот, например, какие выгоды сулит прием СТОП — СТАРТ—СТОП.
• Больше признания завершенных дел.
• После работы вы уносите домой меньше забот.
• Вы чаще делаете осознанный выбор.
• Вы чувствуете себя бодрее и энергичнее во время и после работы.
• Больше инноваций.
• Более ясное ощущение цели и приоритетов.
• При необходимости — больше осознанных перемен.
• Вы помните свою учебную цель.
• Проверка уровня чувств — удовольствия, стресса, усталости.
• Вы вспоминаете о забытых обязательствах.
• Вы решаете, не нужен ли более длительный СТОП.
Выгод много. Но как же вам научиться извлекать их?
Колокол СТОПа. Не так давно я объяснял, что такое СТОП, одной женщине, которая время от времени отправляется на послушание в монастырь (длительный СТОП), где у всех есть
разные задания, которые нужно выполнить в течение дня. Через произвольные промежутки времени звонит колокол, напоминая всем, что нужно сделать перерыв на две минуты. Никаких дополнительных инструкций — просто прекратить работу.
— Сначала самое трудное было ни с того ни с сего прекратить работу без всякой на то причины, — сказала она.
— Что же здесь трудного? — спросил я с несколько наигранной наивностью.
— Мне не нравился этот колокол, — ответила она, скорчив гримасу. —Я терпеть не могла останавливать свой рабочий порыв — особенно по чьей-то просьбе. Но в течение этих двух минут мы могли перевести дыхание, сосредоточиться и вскоре поняли, что наше осознание увеличилось, как и оценка по достоинству той работы, которую мы делали. Мы начали относиться к этому как к самой трудной, но наиболее благотворной обязанности из тех, которые мы выполняли.
Краткие СТОПы не требуют больших затрат времени, но оплачиваются сторицей. Каждый из них напоминает вам о том, что вы — не жертва инерции исполнения, а можете остановиться, подумать и снова приступить к делу по своему выбору. Это ценная привычка для любого человека, стремящегося работать осознанно.
Создание пространства для мысли. Может оказаться полезным создание явной физической и ментальной среды, благоприятной для размышлений или стратегического мышления. Вы можете выбрать какой-нибудь стул или какую-то комнату, любую среду, куда вы сможете периодически наведываться. Это помогает замедлиться и готовит вас к осознанной мысли и размышлению. Это и есть создание пространства для мысли.
Пространство для мысли должно быть в должной мере отделено от умственной и эмоциональной инерции исполнения. Представьте себя в кресле капитана, из которого вам открыты все важные элементы ситуации. Вы — капитан Керк* 15
своего космического корабля. У вас есть весь ваш человеческий потенциал и сенсорное, умственное и эмоциональное богатство, а также все ваши развитые качества и способности. Представьте себя в центре управления, где у вас есть также оборудование для наблюдений. С его помощью вы можете «приблизить» любую ситуацию и рассмотреть ее детали или наоборот — «отодвинуть» ее, чтобы увидеть всю картину. Вы узнаете о многих других человеческих ресурсах, доступных вам для получения дополнительной информации, опыта или поддержки. Из этого кресла вы обозреваете все события, отделившись от целостности корабля и его миссии, самого себя и своей задачи.
Мой друг Алан Кэй, которого часто называют одним из отцов персонального компьютера, является мыслителем высшего порядка. Он часто говорит своим слушателям: «Точка зрения достойна 80 пунктов IQ». Пространство для мысли есть способ определения точки, где вы сможете размышлять и пользоваться благами разнообразного добавленного интеллектуального богатства, которое попадается вам на пути.
Подумай (Think). Остановка инерции мысли, чтобы подумать, может показаться парадоксом, но здесь нет ничего парадоксального. Это переключение рычагов мышления, отключение мысли, чтобы или отдохнуть, или перейти на другой уровень мышления.
Ниже приведены вопросы, которые, как мне кажется, очень полезны для того, чтобы сфокусировать силы мысли и напомнить себе об элементах мобильности. Эти вопросы — отличная отправная точка, после того как вы уже определились со своим пространством для мысли:
• Чего я или мы пытаемся достичь?
• Какую цель мы преследуем?
• Какой повестки дня мы придерживаемся — откуда она у нас?
• Каковы приоритеты?
• Нужны ли перемены? В направлении? В определении?
• Синхронизировано ли движение с направлением?
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу