Луис де Нарваез - Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием

Здесь есть возможность читать онлайн «Луис де Нарваез - Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Днепр, Год выпуска: 2017, ISBN: 2017, Издательство: Середняк Т. К., Жанр: Старинная литература, История, Старинная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Диалог между учеником и учителем-экзаменатором по философии и искусству фехтования для получения степени маэстро, в котором будут защищаться сто выводов или форм познания, от Дона Луиса Пачеко де Нарваеза

Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ученик: Для обороны и атаки, если это удобно.

Учитель: Какие действия нужно совершить посредством каждого оружия, используемого вместе со шпагой, чтобы предотвратить уловку?

Ученик: Вообще говоря, есть три способа, описывающих это: уклонение, отражение удара и удержание. Первый является условным, то есть предполагает определение границы, без которой существует такая же опасность и, возможно, даже большая. Второй является зависящим от обстоятельств и опасным, если ловко его применить. А третий должен использоваться фехтовальщиком для обороны и атаки, когда это возможно.

Учитель: Расскажи немного о каждом из них, потому что объяснение получается ограниченное.

Ученик: Необходимо отразить потенциально возможный удар шпагой, которая уже начала движение в направлении тела или отводится назад для нанесения удара. Нет ничего, что этому препятствовало бы, но в этом случае можно использовать один из трех замыслов. Первый замысел предназначен исключительно для обороны и его нельзя совершать только рукой, а необходимо использовать косую или поперечную траекторию в направлении одной из сторон. Всегда нужно принимать положение позади руки и шпаги и держать дистанцию от противника. Вторая уловка, которую нужно сформировать, должна состоять из дальних движений, которые будут известны заранее и которые можно предотвратить более короткими или такими же движениями. Второй замысел предназначен для защиты и поражения из вне. Отклонение не должно быть больше того, которое позволило бы совершить вход со шпагой и оставаться в положении под прямым углом. И последний предназначен для завершающего действия. Необходимо точно соблюдать его величину, чтобы можно было попасть в тело в зависимости от ракурса, если оно отклонилось по направлению внутрь. И если с внешней стороны конец шпаги не проходит через лицо противника, и есть уклоняющееся движение, это будет не просто remiso, а действие, сочетающее естественное, с помощью которого осуществляется удержание шпаги, и случайное, которое заставит осуществить первый замысел. То есть речь идет об обороне посредством уклонения, и в то же время нужно вставить левую ногу и совершить завершающее движение.

Учитель: Таким образом, не появится никакого понимания, поэтому в целом или в какой-то части возникают сомнения в том, что было сказано. Утверждение о том, что отражение удара будет вредоносным при его ловком применении видится противоречивым, поскольку при наличии ловкости оно не может повредить, а если повреждение было нанесено, то следует понимать, что нет никакой ловкости.

Ученик: Прежде всего, хочу сказать, что способ отражения удара, который я осуждаю, не является тем, что содержит в себе истинная Дестреза, поскольку любые уловки и срединная пропорциональность дают два эффекта, что приводит к пониманию того, что такое оборона фехтовальщика и атака его противника. Существуют действия вниз и вверх, длинные и закругленные, которые до сих пор использовались в обычном фехтовании, и другое, которое некоторые называют универсальным, и которое предполагает пронзительный удар шпагой от головы к бедру или левому колену.

Учитель: Это объяснение безосновательно.

Ученик: Я это докажу посредством двух аргументов, чтобы установить истину. Первый говорит о том, что режущие удары и удары тыльной стороной руки формируются в определенных местах, но при этом неизвестна точка, куда они будут нанесены, поскольку это зависит от воли того, кто этот удар формирует и куда собирается его направить.

Учитель: То есть неизвестно, какой режущий удар сформирует фехтовальщик, занося шпагу, которую он держит с левой стороны, и что он нанесет этот удар по левую сторону от противника и удар тыльной стороной руки по правую его сторону?

Ученик: Таковы принципы науки.

Учитель: Ты знаешь, куда будут нанесены эти удары?

Ученик: Я этого не отрицаю, но считаю сомнительным. Сторону, куда будет наноситься удар, из-за ее длины можно разделить на делимые части. От головы до ног у человека есть разные точки и определенные области, куда может касаться шпага, опускаясь при естественном движении. Это и есть то, о чем я говорил.

Учитель: Не может быть никаких сомнений или аргументов, опровергающих это.

Ученик: Также не может быть более благородного, мощного и сильного движения, нежели естественное, с помощью которого совершаются удар тыльной стороной руки и режущий удар, по сравнению с наступательным, которое формирует любой отражающий удар.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием»

Обсуждение, отзывы о книге «Простой способ экзаменации учителей в искусстве фехтования с оружием» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x