ДАША - Милана Грей.2

аплодисменты Оливии. Ох, как я была ей благодарна. Она одна единственная принимала

и поддерживала меня всегда и во всем. К Оливии присоединилась Даша, Миса, Эван, весь

«Б» класс, а затем и вся школа. Приятно, очень приятно. Я, не в силах сдержать улыбку, повернулась к Джеймсу, его губы дрогнули, и он кивнул. Жаль, что мы не можем сейчас

обняться. Я представляю, как он горд за меня. Я сбежала со ступеней к Оливии и обняла

ее. Мы сели за стол. Меня наперебой поздравляли сидящие впереди, справа, слева, меня

хлопали по плечу, пожимали руку. Я говорила всем «спасибо» и пожимала протянутые

руки. Когда я говорила Даше, что мы все одна семья, я даже не представляла, что это

может быть так, как сейчас. Я чувствовала себя частью этой большой и дружной команды, где любой человек важен.

«Велика честь», – послышалось за спиной. Но меня это высказывание не задело, хоть

автор явно хотел, чтобы я его услышала.

Сразу после завтрака мы втроем: я, Оливия и Даша – отправились получать новые знания, на урок Волшебства. Оливия когда-то уже успела выпросить нам третью парту второго

ряда справа, впереди сидела Даша с Эриком Смитом, пухленьким, неуклюжим, но очень

добрым и наивным. Он был единственным наследником судьи Смита(Который вел дело о

моем опекустве).

– Поздравляю, Милана Грей, с зачислением на 3 курс самого лучшего класса, –

обернувшись, поздравил Дашин сосед по парте.

– Спасибо, Эрик.

– Прошу тишины, – сказала Мадам Греми, проходя мимо парт к своему столу. – Начнем.

Откройте ваши конспекты с прошлого урока. Сегодня у нас практика. Даю вам 10 минут на

повторение, – объявила учительница и, сев на стул, начала рыться в куче бума, ею же

раскиданных по столу.

«Флайт», – прошептал кто-то сзади, и ко мне на парту аккуратно приземлилась тетрадь. Я

раскрыла ее: там был коряво написан конспект прошлого урока, который я пропустила.

Буквы в конце текста были меньше, чем в начале, что выдало уставшую руку писавшего.

Внизу на полях старательно было выведено пером: « От Оливера и Фреда Варментов ». Я

перевернула лист, внизу на полях был рисунок, на следующем - похожий. Я, положив

руку, быстро пролистала уголки тетради, рисунок задвигался: я стою между братьев (если

бы не стрелочки с именами, я бы вряд ли догадалась), потом мы радостно в обнимку, и у

братьев над головой: « Поздравляем! ». И так повторяется до конца тетради, все 12 листов.

Криво, но очень приятно. Я обернулась, братья выглядывали из-за спин однокурсников и

радостно мне махали, я кивнула им в знак благодарности.

Оливер и Фред – близнецы с очень яркой мимикой и очень дружелюбные. Хотя они

всегда были вместе, у них было много знакомых. Казалось, они знали всю школу.

Внешний вид сочетался с их характером: засученные рукава, не туго затянутый галстук на

расстегнутых верхних пуговицах, а взъерошенные волосы завершают образ хулиганов.

– Время истекло, – объявила Елизавета Греми, посмотрев на часы, висящие на стене, громко и надоедливо тикающие. – Прошу всех произнести заклинания, сделав

правильное движенье кистью, – учительница подошла к Даше и положила ладонь на ее

руку, потянувшуюся за палочкой. – Попрошу вас воздержаться от заклинаний. Лучше

сделайте доклад по нашей теме, – сказала мадам Греми и вернулась к столу.

– Но, Мадам…– попыталась возразить Даша.

– Мне нужно за что-то поставить вам зачет, не спорьте.

Даша показательно развалилась на парте и что-то проворчала себе под нос. Мадам Греми

проигнорировала это и продолжила:

– Я жду ваш доклад завтра же, – сказала учительница, а потом обратилась к остальному

классу: – Ну, и что мы сидим? Начали.

Я пробежала глазами по конспекту, рассмотрела рисунок, и попробовала использовать

это заклинание. Я начертала круг в воздухе палочкой, у начала провела линию вниз и

поднялась по ней вверх, разделяя его пополам, произнесла « Сэлют красный», но ничего

не произошло.

– Милана Грей, попробуйте произносить заклинания, когда производите движения

палочкой. Круг – «Сэлют», линия – цвет.

Произнося заклинания, я повторила движения, и из кончика палочки, зашипев, начали

вылетать кранные искры. Учительница кивнула мне и пошла дальше по классу, помогать

другим ученикам.

– Круто, – промурлыкала Оливия, держа в руке палочку с золотыми искрами.

– Крис, произноси цвет четко, – проходя мимо ученика, сделала замечание Елизавета