Программа призвана способствовать совершенствованию государственной политики в укреплении основ гражданского согласия, разработке системы мер по внедрению методов противодействия экстремизму во всех его проявлениях, созданию методической, нормативной, правовой базы в области профилактики экстремизма.
Программа рассчитана на 5 лет и будет реализовываться в три этапа. Первый этап предполагает проведение научных и социологических исследований, второй - их внедрение на экспериментальной основе в отдельных образовательных учреждениях и массовое внедрение в период заключительного этапа.
В качестве конечных результатов реализации Программа предполагает создание научной, организационно-методической, информационной и нормативной правовой базы, эффективной системы мониторинга и механизмов выработки мер по своевременному оказанию противодействия экстремизму в обществе, особенно в среде учащейся и студенческой молодежи, внедрению учебных программ во все типы образовательных учреждений, методик по оказанию помощи семье в формировании установок толерантного сознания.
Программа включает в себя пять разделов: «Личность», «Семья», «Общество», «Государство», «Организационное и информационное обеспечение».
Россия - многонациональная страна, и проблемы межкультурного, межконфессионального взаимопонимания остро нуждаются в научном осмыслении, создании конкретных рекомендаций для различных регионов с учетом социально-культурных, экономических условий, миграции, психологической напряженности в обществе.
Государственным заказчиком Программы является Министерство образования Российской Федерации, в систему которого входят все типы образовательных учреждений - от детского сада до высшей профессиональной школы, она охватывает огромную армию педагогов и более 25 млн. детей. То, что основа благополучия общества закладывается именно в этой сфере, накладывает особую ответственность на каждого в отдельности и на всю систему в целом.
Программа призвана систематизировать усилия различных ведомств, выработать критерии для анализа результативности осуществляемой государственной политики органами исполнительной власти, общественными организациями, средствами массовой информации, способствовать обеспечению социальных гарантий гражданам России.
Г. И. Зинина, главный специалист Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Минобразования России
Вышло в свет уже третье издание уникального собрания записей «Антология русской и западноевропейской музыки XII-XX веков», изданное объединением «Доминанта». Преподаватели музыкальных, хоровых, театральных студий и кружков, без сомнения , найдут в Антологии качественный и систематизированный материал для своей работы. Тематические вечера, юбилейные даты, фестивали - ни одно мероприятие, связанное с музыкой, литературой, историей культуры, не обойдется без Антологии.
На 51 аудиокассете (78 часов звучания) записаны 1150 шедевров мировой музыки в исполнении всемирно известных музыкантов. Чтобы слушателям было проще ориентироваться в большом объеме произведений, в комплект входит подробный каталог с двумя алфавитными указателями - композиторским и исполнительским.
Рекомендована Министерством образования и Министерством культуры Российской Федерации для использования в работе образовательных и других учреждений.
Стоимость Антологии 1000руб. Можно присылать заявки.
Недавно в редакцию «Внешкольника» пришла довольно объемная бандероль. В ней оказались стихи ребят, которые занимаются в литературном объединении «Братские роднички» при Центре детского творчества № 2 г. Братска. Руководит «Братскими родничками» член Союза писателей России Владимир Корнилов.
Мы с удовольствием знакомим читателей журнала с творчеством некоторых юных братчан.
Валентина Рунова
* * *
Осыпается иней с берез -
Миллиарды колючих кристаллов,
Ослепляя прохожих усталых
Белой грустью непролитых слез.
Беззаботно коснувшись лица,
Вмиг растают холодные искры...
Если б люди могли так же быстро
Отогреть ледяные сердца.
* * *
Снов обрывки уносит ветер,
Время чувства стирает в песок,
Но в душе моей образ светел -
У реки небольшой городок.
Читать дальше
