Александр Чар - Как научить кота учиться. Для тех, кто учится и переучивается

· Секси.Без любимой кошечки Кот не видит смысла жизни.

Сравнили характер Котасо своими привычками или жизнеописаниями друзей и коллег? Большинство описанных выше черт характера присущи студентам. Именно поэтому книга называется « Как Научить Кота Учиться ». Смешно? Возможно, но легко запоминается. Предполагая критику, забудем про это и назовем предлагаемые рекомендации, советы и лайфхаки древнетюркским словом АРКУК(стержень).

Претендентами на основной символ АРКУКабыли пушкинский Кот Ученый из лукоморья «Руслана и Людмилы», Кот Мурр писателя-романтика Амадея Гоффмана, Кот Чеширский математика Льюиса Кэрролла и Кот Бегемот романиста Михаила Булгакова. В результате тайного голосования друзей автора первенство одержал Кот Чеширский. Он стал главным экспертом АРКУКа, а консультантом – суперзлодей Шляпникиз книги «Алиса в Стране чудес». Высказывания Кота Чеширского,с юмором относящегося к жизненным проблемам, сформировали ментальный АРКУК, пронизывающий всю книгу.

После безумного чаепития с суперзлодеем Шляпником в Мекке кошачьего обучения, Театре Кошек.

Разобравшись с характером котов и студентов, пора перейти к задуманному – к рекомендациям по самообучению. Вообще-то говоря, искусством обучения сотни, если не тысячи лет занимается дидактика. На ее законах основана система образования и способы наглядного обучения русского педагога Константина Ушинского, советского психолога Владимира Шадрикова и др. Но при обычном обучении вряд ли кто-нибудь из студентов непедагогических ВУЗов 1 1 ВУЗ – высшее учебное заведение. мог слышать об этом.

В рекомендациях АРКУК речь идет о практике обучения (раздел «Забыть, но вспомнить и ответить») и самоорганизованности (раздел «Таблетки от неприятностей»), основанной на авторском опыте и современных технических средствах. В разделе «Приманки в крабовом ведерке» рассматриваются мотивации для получения качественного образования. Практические рекомендации достаточно универсальны и пригодны для адаптации каждым студентом для себя, под свой характер и предпочтения. Хотя универсальность и индивидуализация отчасти противоречивы. Можно разрешить противоречие таким образом: универсальные практические рекомендации – от автора, а их индивидуализация – от студента. В конце концов, именно студент заинтересован в получении качественного образования для успешной жизни, карьерного роста и финансового достатка.

В главах «Зри в корень», «Волны памяти» и «Ученье-свет, а преподавателей тьма» даны рекомендации по мастерству восприятия, понимания и запоминания информации. Методические рекомендации «Таблетки от неприятностей» направлены на решение текущих проблем, чтобы было достаточно свободного времени. Система канбан-планирования дополняется особенностями хронотипного самообучения и антистрессовыми рекомендациями.

Обучение в колледжах и высших учебных заведениях иногда привлекает будущих студентов кажущейся легкостью и беззаботностью. На деле, студенческая жизнь резко отличается от школьных будней. Это связано и с переходом России на Болонскую систему европейского образования и с отсутствием у большинства будущих студентов навыков самоорганизованности. Это трудности, о которых бывший школьник, даже успешно сдавший ЕГЭ 2 2 Единый Государственный Экзамен , зачастую не подозревает.

В отличие от школы, где учителя и родители всячески стараются тянуть будущего студента «за уши», в колледже, ВУЗе преподаватель не очень-то беспокоится о его посещаемости. Хоть студент гуляет, хоть болеет – отмазки не проходят. Болеешь – уходи в академический отпуск, теряй год активной карьеры, за который многие одногруппники смогут продвинуться в бизнесе или по специальности. Куратор группы из числа преподавателей отнюдь не заменяет занудный школьный контроль. Возникает иллюзия свободы, за которую иногда приходится расплачиваться хвостами экзаменационной сессии и дополнительными расходами.