Иосиф-Эдуард Вессели - О распознавании и собирании гравюр. Пособие для любителей

Рубрика а) остается невыполненной, разве все его произведения награвированы и имеют своего описателя, как, например, Бергейм описан Виндтером, Рубенс – Шнефогтом. В рубрике b) отмечается гравер, работавший листы, обозначенные в рубрике с). Местонахождение листа отмечается в рубрике f).

Для портретного каталога мы прилагаем следующую таблицу на стр. 252.

Наверху значится имя изображенного лица с указанием времени его жизни, сословия, к которому он принадлежал.

В

Император Карл V

В рубрике а) отмечается, представлен ли изображенный в виде бюста, с талией, во весь рост или верхом на лошади. В рубрике b) показан формат гравюры. В рубрике с) художник или художники, а в рубрике d) местонахождение листа. В тех собраниях, где портрет какого-нибудь лица, например Мартина Лютера, имеется во многих экземплярах и различных мастеров, такой портретный каталог окажется достаточным для имеющего нужду в портрете и облегчит ему его отыскание.

Мы не отрицаем того, что таблицы наши, быть может, могли быть еще совершеннее, и охотно представляем другим их улучшение. Со своей стороны мы совершенно довольны уже тем шагом, который сделали для рационального сохранения и обхождения с произведениями граверного искусства.

Над главным фасадом (старого) Королевского музея в Берлине значится следующее: «Fridericus Guilielmus III studio antiquitatis omnigenae et artium liberalium museum constituit, 1828». Словом s t u d i o коротко и сильно выражена великая идеальная цель всего музея, следовательно, и кабинета гравюр, составляющего составную его часть. Э с т а м п н ы й к а б и н е т п р е ж д е в с е г о д о л ж е н с л у ж и т ь д л я и з уч е н и я г р а в ю р ы в о в с е х е е ф о р м а х и и с т о р и ч е с к и х ф а з а х. Что рядом с главной целью могут быть занятия второстепенные, на это мы уже неоднократно указывали. Исследователи костюмов, исторических достопримечательностей, живописи (понятно, в смысле композиции) постоянно встречаются в кабинете гравюр и занимаются там все рядом. Если такой кабинет, согласно своему назначению, и подает свою руку помощи многим, тем не менее вышеуказанная цель никогда не должна быть упущена из виду; напротив, на осуществление ее должны быть устремлены вся любовь и все попечение лиц, стоящих во главе учреждения.

Мы все еще не высказались с достаточной ясностью насчет этой главной цели публичных собраний. Мы поступим правильнее, разделив деятельность руководителей собрания на два рода и рассмотрев отдельно сперва влияние их на самое собрание (внутренняя сторона), а потом на исследователей и любителей искусства (внешняя сторона).

В н у т р е н н ю ю с т о р о н у д е я т е л ь н о с т и представителей публичного собрания легко определить, хотя не так легко ее осуществить, ибо для того не всегда имеются достаточные материальные средства и не всегда, при всем желании, для нее представляется удобный случай.

Когда собрание объявлено публичным, то вместе с тем за ним признано право, ввиду великой его цели, иметь средства для выполнения всех пробелов в отношении недостающих художников и их произведений. Желанной целью всех собраний, до сих пор еще нигде не осуществленной, является восполнение всех мастеров и их работ. Хотя цель эта никогда не может быть достигнута, тем не менее вся деятельность лиц, стоящих во главе учреждения, должна быть на нее устремлена. Прежде всего нужно стараться обогатить собрание преимущественно произведениями главных художников, не брезгуя, однако ж, при удобном случае работами мастеров второй и третьей степени. Мы по опыту знаем, что в богатом собрании нет такой посредственности, которую не спрашивали и не искали бы.

В н е ш н я я с т о р о н а д е я т е л ь н о с т и представителей публичного собрания выражена в приведенной надписи Берлинского музея словом s t u d i o. Лицо, приходящее в музей, в нашем случае – в кабинет гравюр, с целью их изучения, является в роли ученика, и в этом смысле оно предполагает существование учителя, руководителя. Правда, есть и такие посетители указанных учреждений, которые вступают в них уже как знаменитые знатоки и опытные исследователи, но и они нуждаются в руководителе настолько, насколько они желают узнать, может ли кабинет в известном направлении дать им нужный материал. Но не все посетители (в правильном значении этого слова, не говоря о тех, которые случайно блуждают по музеям) так опытны; иные проникнуты истинным стремлением к делу, но не знают, как за него взяться. Тут-то и начинается обязанность представителей собрания проявлять свою деятельность вовне, облегчать и поощрять изучение нашего предмета. Но что же в этом случае должны делать представители? Так как они могут поощрять изучение предмета только в самом собрании и при его посредстве, то мы ставим вопрос в следующей форме: