Александр Серов - Обучение действиям в оборонительном бою

Одного показа и рассказа для обучения солдат, конечно, недостаточно. На учении нужно практически построить окоп насыпного типа; тогда солдаты получат необходимые навыки в оборудовании окопов в лесисто-болотистой местности.

Кроме обычного шанцевого инструмента, на учение отделению нужно взять одну — две поперечные пилы, 2–3 топора, большие саперные лопаты. Учение рекомендуется проводить на полигоне, где разрешена вырубка леса.

Учебные вопросы, которые отрабатываются на учении, определяет командир взвода. На учении необходимо отработать следующие вопросы: особенности выбора позиции отделения в лесу; организация огня и наблюдения; оборудование и маскировка насыпного окопа; использование деревьев для наблюдения и ведения огня; ведение оборонительного боя в лесу.

Вот как отрабатывались учебные вопросы на учении, где участвовало отделение под командованием сержанта Яблокова. Рота занимала оборону во втором эшелоне батальона. Получив у командира взвода боевую задачу оборонять просеку на северной опушке леса Лосиный Бор, сержант Яблоков вывел отделение на позицию и задал обучаемым несколько вопросов (где выгоднее занимать позицию при обороне в лесу; почему нельзя занимать позицию на самой опушке леса; как предупредить внезапное нападение противника в лесу).

Сержант добивался, чтобы солдаты осмысленно выполняли требования устава. Обобщая ответы солдат, командир отделения указал, что в лесу наступающие будут стремиться двигаться вдоль просек, дорог, полян, поэтому именно эти места нужно в первую очередь и оборонять.

Позиция, перехватывающая просеку, поляну, дорогу или тропу, выгодна не только тем, что преграждает путь наступлению врага в глубь обороны, но и тем, что она обеспечивает лучшие условия наблюдения и ведения огня и требует меньшего объема работ по расчистке обзора и обстрела.

Опушки лесов и полян являются хорошими ориентирами и будут легко пристреляны артиллерией наступающих, поэтому позицию нужно относить вперед или назад от опушки.

Затем сержант указал позицию отделения и приказал каждому солдату выбрать себе место для стрельбы на позиции, а также оценить местность. Для этого обучаемым было предоставлено 5 минут. Обходя выбранные солдатами места, сержант указывал на их сильные и слабые стороны. Местность в районе учения была болотистой, впереди позиции росли мелкий кустарник и редкая ольха. Солдаты сделали правильные выводы из оценки местности, предложив строить насыпной окоп и вырубить кустарник. Солдат Соловьев предложил перенести позицию вперед и оборудовать ее перед опушкой леса. Сержант построил отделение, вывел его на место, предложенное рядовым Соловьевым, и приказал оценить местность. Большинство солдат сделало правильные выводы: обзор и обстрел с этой позиции были, конечно, лучше, но болотистая открытая местность требовала возведения насыпного окопа, который пришлось бы оборудовать в более трудных условиях (далеко подносить лесоматериалы, трудно маскировать ведение работ), да и находился бы он на открытой местности.

Таким образом, солдаты наглядно убедились в преимуществе ранее выбранной позиции. Отделение вернулось в лес. Каждый солдат занял свою позицию и отметил ее вехами. Командир отделения назначил наблюдателем рядового Барышникова и спросил его, где он выберет себе позицию для наблюдения. Солдат доложил, что займет для наблюдения позицию на просеке. Сержант указал, что просека — хорошее место для наблюдения, но по уставу требуется при отнесении переднего края в глубину леса непосредственное охранение выставлять на опушке леса.

Сержант выдвинулся с рядовым Барышниковым на опушку и там поставил ему задачу на наблюдение.

Вернувшись к отделению, сержант Яблоков отдал боевой приказ. Приданному отделению орудию он поставил задачу оборудовать огневую позицию на просеке в 50 м позади позиции отделения и не допустить прорыва танков противника вдоль просеки. Расчету ротного пулемета — оборудовать огневую позицию на левом фланге отделения (в 50 м правее просеки) с задачей вести огонь в полосе огня отделения, а также подготовить огонь в тыл в сторону просеки. Гранатометчику ручного гранатомета — расположиться на просеке с задачей во взаимодействии с орудием не допустить прорыва танков противника вдоль просеки. Боевые задачи были поставлены также всем солдатам отделения.

Особое внимание командир отделения уделил обороне флангов и тыла позиции. Для этого была установлена огневая связь с соседями и двум солдатам поставлена задача вести наблюдение в тыл.