Елена Первушина - Чары дружбы. Общительный ребенок

Часто родители, вступив в конфликт с ребенком, говорят: «Он пытается взять надо мной верх! Он не должен со мной спорить! Если я сейчас не покажу ему, кто здесь главный, он никогда не будет меня уважать!»

Однако подумайте, хотели бы вы, чтобы ваш ребенок вырос человеком, который никогда и ни с кем не будет спорить, не будет настаивать на своем, защищать собственное мнение, принимать свое решение? Наверное, нет. Поэтому дайте ему потренироваться. Компромиссы неуместны только в том случае, если речь идет о здоровье и безопасности ребенка. (Например, обязательно использование детского кресла во время поездки на автомобиле.) А вот какого цвета свитер надеть сегодня или куда пойти гулять – в парк или на детскую площадку, ребенок может решить сам. Если родители уступят ему в этом, они не только не «потеряют лицо», но и дадут ребенку важный урок: нет ничего страшного в том, чтобы пойти на компромисс.

• Научитесь утешать

«А ну-ка немедленно прекрати плакать! Это все ерунда!»

Хотелось бы вам услышать что-то подобное, когда вам грустно, пусть даже повод для печали со стороны и не выглядит слишком серьезным? Лучше скажите ребенку, что вы понимаете его. «Мне действительно очень жаль, что вы поссорились с подружкой. Наверное, у нее сегодня было плохое настроение, потому она и не захотела играть с тобой. Завтра вы попробуете снова». Ваша задача не в том, чтобы как можно скорее и любой ценой заставить ребенка замолчать и успокоиться. Просто будьте с ним, когда он плачет. Как правило, ребенку нужно выплакать свою обиду, чтобы жить дальше.

Примерно до трех – четырех лет дети еще не могут играть вместе – они играют рядом, иногда наблюдая друг за другом. Кроме того, каждый ребенок в любой момент может отказаться играть, меняться игрушками, соблюдать правила игры и т. д.

В этом нет ничего страшного или постыдного. Игрушки принадлежат ребенку, и отдавать их или нет, решает только он сам, также он совершенно не обязан принимать участие в общей игре. Ребенок может играть самостоятельно или уйти с площадки.

При очевидности такого отношения к различным ситуациям мне не раз приходилось уговаривать родителей, возмущенных поведением своего ребенка: «Он ни с кем не хочет меняться, он ничего не хочет давать! Кем же он вырастет?» Я говорила им: «Он вырастет таким же человеком, как и все остальные. Ведь вы, наверное, сами не часто меняетесь одеждой с подругой, а свой компьютер или мобильный телефон не одолжите никому, и будете совершенно правы.

Если игрушки действительно принадлежат вашему ребенку, значит, он может ими распоряжаться, а если ими распоряжаетесь вы, значит, игрушки на самом деле ваши, не морочьте ребенку голову».

Не стоит уговаривать и принуждать ребенка играть с кем-либо, если он не хочет. Восьмилетний мальчик, который с удовольствием возится с трехлеткой, – замечательное зрелище, но далеко не каждый ребенок способен на это, так же как и не все взрослые люди любят и умеют играть с малышами.

Что делать?

Если такое поведение ребенка стало причиной конфликта, родителям стоит выступить посредниками. «Извини, Саша сегодня не хочет отдавать свою игрушку, он хочет играть сам. Может быть, немного позже вы сможете поменяться. Пока поиграйте отдельно друг от друга».

Можно также предложить: «Видишь, девочка расстроилась. Она очень хочет поиграть с твоей машинкой. Если ты не хочешь меняться, давай спрячем игрушку в сумку или уйдем с площадки, чтобы ей было не так грустно».

Но вернемся к истории, рассказанной Янушем Корчаком. Корчак замечает, что в любом детском конфликте можно четко увидеть два типа темперамента – активный и пассивный. Ребенок с активным темпераментом будет, как правило, выглядеть агрессором, зачинщиком конфликта, а ребенок с пассивным темпераментом – жертвой.

Психологи и врачи традиционно выделяют четыре типа темперамента:

• холерик

• сангвиник

• флегматик

• меланхолик.

Важно сразу запомнить, что эти типы никак не связаны с определенными чертами характера или манерой поведения.

Вопреки распространенному мнению, меланхолик может быть храбрым и решительным, холерик – робким и неуверенным в себе, сангвиник – замкнутым и нелюдимым, флегматик – веселым и общительным.

Темперамент свидетельствует только об одном – о скорости и устойчивости протекания психических процессов. Что это значит?