Дима Зицер - После уроков. Классное внеклассное

Здесь есть возможность читать онлайн «Дима Зицер - После уроков. Классное внеклассное» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Санкт-Петербург, Год выпуска: 2021, ISBN: 2021, Жанр: upbringing_book, psy_childs, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

После уроков. Классное внеклассное: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «После уроков. Классное внеклассное»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Эта книга – часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.
В этом выпуске: как же все-таки быть с этими невыносимыми гаджетами? что такое «свободное время»? как помочь человеку найти увлечения по душе? как строить отношения с деньгами? что делать, если ребенок не хочет заниматься тем, что родители считают важным?
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

После уроков. Классное внеклассное — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «После уроков. Классное внеклассное», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

А давайте немножко обобщим вначале. С чего это началось? Почему он вдруг так на них подсел, извините за выражение?

Ну, честно говоря, это началось с бесконтрольного просмотра роликов на гаджетах, пока я была занята работой.

Конечно, все, что касается доступа детей к видеоконтенту, должно быть структурировано. Я, кстати, с вами абсолютно согласен, Ксения: запрещать – это не наш метод. Что с этим делать? Мне кажется, смотреть вместе. И вместе выходить из этого. Единственный вариант – садиться рядом и обсуждать. А потом переключаться на какое-нибудь видео, которые любите вы. Если он скажет «хочу это еще раз посмотреть», возвращаться и опять-таки обсуждать… Это очень интересно: понять, что и почему ребенка увлекает. Что в этом интересного? Проводите время вместе. Это поможет ему, с одной стороны, понять, что происходит, а с другой стороны, перейти к чему-то другому.

Спасибо!

* * *

Екатерина из Балашихи, добрый вечер!

Добрый вечер, Дима!

Мой любимый сын семи лет заканчивает первый класс. Ему очень нравится играть в телефон. Мы вместе с ним играем, ролики смотрим. Сначала мы с папой этого очень боялись, но потом поняли, что там много интересного, полезного. Даже мама иногда в телефоне залипает. Я хотела бы узнать, как нам быть, когда приходится выходить из интернета. Это бывает сложно: с криком, возмущением.

Интересно…

Да. «Ну пожалуйста, ну еще, я не хочу никуда идти» и делать ничего не хочет.

А что любите вы на самом деле, не в виртуальном, а в реальном мире?

Я поняла, что в этих играх много интересного, даже полезного.

Нет-нет, Екатерина, я задал другой вопрос: я спросил, что вы любите в реальном мире, а не в телефоне. Лично вы.

Рисовать.

Класс! Рисуйте вместе.

Если честно, мой сын не любит рисовать. Хотя иногда рисует своих героев из игр. А вот танцами занимаемся, вернее сын занимается и меня учит.

Вы дома включаете музыку, чтобы вдвоем потанцевать?

Конечно! Он даже сам включает.

Ну и что, его приходится в этот момент оттаскивать от телефона? Не верю (как Константин Сергеевич Станиславский говаривал).

Ну когда оттаскиваем его вечером от телефона, мы говорим, что надо отдыхать, что пора спать. Или включаем музыку, устраиваем дискотеку.

Ну и отлично. В чем же вопрос? Как вам отлипнуть от телефона?

Да. Не всегда есть возможность заняться дискотекой.

Скажите мне, пожалуйста, а вот сын сейчас стоит рядом с вами?

Он нас не слышит.

А жаль, я бы с удовольствием с ним поговорил. Я бы спросил, что он любит… Раз так, придется вам за него отдуваться. Что он любит в жизни?

Любит танцевать…

Это было.

Он сам пошел тренироваться. Любит смотреть телевизор.

Нет-нет, сам по себе.

Играть в телефон.

Телевизор – не то, потому что на экране кто-то что-то делает, а зритель как бы в анабиозе: смотрит, как другие люди живут. Это другая история. Ладно, долой интриги, я вам скажу, к чему веду. Очень часто наши дети, особенно в семь лет, не отвлекаются от телефона и компьютера, потому что ничего другого интересного рядом не происходит. Может ли это в какой-то момент перейти в зависимость? Может. Но я не думаю, что у вас речь идет о зависимости. Очень часто мы говорим: «Все, заканчивай с телефоном играть, надо делать уроки». Вы серьезно считаете, что уроки интереснее телефона?

Нет.

Значит, нам надо на эту тему серьезно-серьезно поразмышлять. Почему я спрашиваю о том, что любите вы? Потому что сильнее всего его может заразить ваша страсть. Чужая страсть вообще очень заразительна. И если, когда он играет, вы начинаете весело танцевать или чем-нибудь заниматься… Может, вы радостно начинаете варить бульон. Или не менее радостно выкидывать мебель из окна. В общем, делать что-то, что доставляет вам удовольствие. Когда человеку семь лет, вы для него еще очень-очень важный человек. Самый важный! Он, скорее всего, к вам присоединится. И вы говорите, что вместе можете поиграть в его телефон, – это здорово! Но надо подумать, ради какого проекта вы просите его оставить телефон. Теперь скажите-ка мне еще одну вещь. Сколько времени он проводит за телефоном?

Ну бывает, что и по полтора-два часа. И когда у него начинают косить глаза, я переживаю.

Вы правы, два часа – это много. Наверняка вы читаете ему вслух, наверняка ставите музыку, вместе с ним ходите в театр, и много, много, много чего еще с ним делаете. Безусловно, когда мама читает тебе вслух, это не менее круто, чем телефон. Благодаря этому мы потом сами начинаем читать.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «После уроков. Классное внеклассное»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «После уроков. Классное внеклассное» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «После уроков. Классное внеклассное»

Обсуждение, отзывы о книге «После уроков. Классное внеклассное» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x