Ренате Циммер - Компетентный малыш. Руководство для родителей с многочисленными примерами увлекательных подвижных игр. От рождения до трех лет

Приговаривая стишок, помашите руками как крыльями и положите их на голову. (Чтобы побудить ребенка повторять движения за вами, поднимайте руки повыше.)

Ребенка сажают к себе на колени и, приговаривая потешку нараспев, покачивают сначала медленно, затем все быстрее, подбрасывая «на кочках» и, наконец, роняя «в ямку», опускают между ног.

Встаньте напротив ребенка и, взяв его за руки, раскачивайтесь с ним из стороны в сторону, сначала немного, потом все сильнее. На последних словах вы вместе падаете.

Вы ставите малыша к себе на колени и помогаете ему пружинить ножками в такт тексту. На словах «прыг-скок» приподнимаете его над коленями, на «села-поела»» – сажаете, на «опять пошла» – снова ставите на ножки и начинаете все сначала.

Ребенка качают на коленях, приговаривая стишок.

Читайте стишок медленно, сопровождая его движениями: водите указательным пальчиком одной руки ребенка по ладошке другой. Затем загибайте пальчики, начиная с мизинца: «Этому дала…», дойдя до большого пальца, воскликните «А этому не дала!» и потрясите пальчик: «Он в лес не ходил…»

Все садятся в круг на большом покрывале. Взрослый рассказывает сказку об острове крокодилов. Каждый раз, когда он произносит слово «крокодил», дети должны быстро отбежать в противоположный угол комнаты. Хорошо бы там тоже положить покрывало или матрас, на который дети могли бы падать. Если все «спаслись от крокодила», можно вернуться в исходное положение и продолжить рассказ.

«Был у берегов Африки остров и жили-были на острове веселые обезьянки (сколько детей участвует в игре, столько и обезьянок). А кроме обезьянок, на этом острове жил страшный КРОКОДИЛ…

Обезьяний остров был прекрасен, в его лесах, реках, ручьях и озерах жило множество зверей. Как-то раз на небе светило ясное солнышко, обезьянки сидели на берегу реки. И вдруг из воды показался КРОКОДИЛ…

Однажды отправились обезьянки в лес искать вкусные и сочные плоды, залезли на деревья и увидели с высоты, как КРОКОДИЛ высунул из воды свою страшную голову.

А потом все обезьянки наелись и улеглись спать. И вдруг одна из них почувствовала, как что-то коснулось ее пяток. Что это? Это КРОКОДИЛ! На этот раз ему удалось подкрасться к обезьянкам совсем близко…

В один прекрасный день обезьянки весело играли, и вдруг раздался громкий выстрел! Обезьянки испугались и побежали искать КРОКОДИЛА.

Вот он лежит в уголочке и спит. Ну что, разбудим его?»

Все становятся в круг, и каждый запоминает своего соседа слева. По команде все разбегаются по комнате. Кто-то из взрослых говорит на ушко одному из детей слово или фразу, подходящие к заранее заданной теме (школа, одежда, времена года и др.). Ребенок ищет своего соседа, стоявшего слева в рассыпавшемся кругу, и повторяет ему это слово или фразу. Тот ищет своего соседа слева и т. д. Последний ребенок громко говорит, что ему сказали на ухо.