Определяющие черты:жажда внимания, коммуникабельность, воображение, оптимизм, артистизм, искусство владения словом, искренность.
Этот ребенок очень любопытен и позитивен, любит общаться, требует постоянного внимания взрослых и детей, задавая вопросы и впитывая любую информацию.
Однако позитив сопровождается капризностью и своенравием, поэтому родителям и педагогам не стоит потакать таким проявлениям, чтобы к подростковому возрасту не вырастить в семье настоящего тирана.
Он легко меняет обстановку и занятия, свободно заводит друзей, легко входит в компании детей и участвует в активных играх. Обожает ходить в гости, участвовать в праздниках и днях рождения.
Этот ребенок полон оптимизма, поэтому вы вряд ли увидите его переживающим эмоциональный стресс или травму. Поэтому рекомендуется даже в группе или классе позитивного ребенка рядом сажать, например к тому, кто менее общителен.
Однако сосредоточиться ему сложно: не получив быстрый результат, он теряет интерес и внимание к занятию или предмету. Поэтому родителям и педагогам следует развивать в нем сосредоточенность и углубление в предмет, который ему интересен.
Научите его концентрации, самодисциплине: здесь помогут музыка, любой ручной труд, требующий мелкой и ювелирной работы, йога.
Интересуйтесь его делами, друзьями, учебой – только так вы сможете направить его интерес в нужное русло. Лучший вариант – личное участие в его делах для родителей конечно: совместное приготовление домашних заданий, занятий спортом и т. д. У этого ребенка много способностей, и он с удовольствием демонстрирует их в школе, не отдавая предпочтение одному предмету. Он с удовольствием учится и быстро переключается с одного урока на другой. И он первым откликается на любое общественное поручение или участие в конкурсе. Поддерживайте его потенциал, но постарайтесь направить часть этой кипучей энергии на один предмет для углубленного изучения.
Здесь очень важно помнить, что главное для этих детей – не промотать свои таланты. Раскрыв свои таланты, радовать ими других людей. Жизненная цель глобальная – донести до мира свои мысли и мировоззрение.
Это дети – источники радости, вдохновения и знаний.
Здесь ребенок воспринимает мир через любовь, стоит ему донести, что ничто в мире не происходит без любви, но грани тоже бывают разные: любовь к оружию приводит к войне, любовь к деньгам приводит, как финансовому благосостоянию, так и к преступлениям, любовь между мужчиной и женщиной приводит к рождению детей, любовь к комфорту стимулирует технический прогресс, любовь к знаниям побуждает изучать окружающий мир, любовь к личным достижениям заставляет развиваться, любовь к самим себе заставляет выживать.
Качества в минусе:Нежелание брать на себя ответственность. Маменькин сынок/дочка – инфантильность. Зона комфорта – безынициативность, пассивность. «философствование», лень. Страх критики. Отказ от самообразования. Уныние – отсутствие радости. Нетерпение, поверхностность. Отсутствие видения деталей. Алкогольная, наркотическая зависимость в последствии.
ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ НЕ ДОПУСТИТЬ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО, НАПРАВЛЯЯ РЕБЕНКА ВЕРНО.
Число 4. Психотип ребенка: «Опора»
«Четверочка» – уравновешенный, спокойный ребенок, для которого важен домашний уют, привычные вещи и любящие родители. Он любит вас всей душой, но иногда нуждается в уединении. Пусть в доме у него будет место, где он сможет играть и мечтать один.
Такие дети не любят вторжения в личное пространство. Здесь может дойти до конфликта. Сильно подумайте, прежде чем решиться выкинуть потрепанного мишку или прочитать его личный дневник. Ребенок может затаить обиду на годы. Приучайте малыша самостоятельно прибираться в его комнате или уголке, так вы избежите ненужных конфликтов.
Ребенок «четверочка» – счастье для родителей: он может играть один, с ним не надо часами строить домики из кубиков и рисовать цветочки. Его самостоятельность приятно поражает маму с папой. И тем не менее эти дети остро нуждаются в любви и внимании, но никогда не капризничают, если им этого внимания не додают. Если ребенку мало родительской любви, он страдает, а ребенок – «четверочка» страдает тихо. Это вам не маленький «пятерочка», который разнесет дом, чтобы обратить на себя внимание, и будет просто требовать ласки.
Такого ребенка обязательно нужно хвалить и поощрять, тем самым поднимая его самооценку. Не надо фраз: «Вот Светочка лучше, чем ты, пишет буквы, а Вовочка лучше прыгает на физкультуре». Просто помогите ему достигать цели, воспитывая настойчивость и упорство. Приучайте его выполнять уроки и домашнюю работу. Дайте несложные, но обязательные поручения – кормить кота, поливать цветы.
Читать дальше