• Пожаловаться

Ольга Маховская: Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка

Здесь есть возможность читать онлайн «Ольга Маховская: Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Санкт-петербург, год выпуска: 2017, ISBN: 978-5-4461-0347-8, издательство: Издательство Питер, категория: upbringing_book / pedagogy_book / psy_theraphy / psy_childs / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Ольга Маховская Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка

Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Что важнее – счастье и благополучие детей или счастье и благополучие их родителей? Часто декларируя одно, мы выбираем другое. Объявляем о своей готовности жертвовать ради ребенка всем, а потом растим жертву своих собственных фантазий. В новой книге известный психолог Ольга Маховская предлагает читателям включиться в позитивную программу развития. Думаете, речь идет о развитии ребенка под вашим руководством? Как бы не так, запускаем позитивную программу развития родителя! Книга также издавалась под названием «Непослушный ребенок. Перезагрузка».

Ольга Маховская: другие книги автора


Кто написал Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ребенок ведет себя как Пьеро, грустный клоун. Это видно по вечно печальному лицу при общей демонстрации счастья. Если Буратино счастлив в силу своего сангвинического темперамента, то Пьеро веселится по предписанию, чаще всего материнскому. Это предписание – проклятье, наказ мучиться во имя радости и удовольствия родителей (подразумевается автор проклятия, чаще всего мама). Вот такая мучительная причина для веселого хвастовства…

СИТУАЦИЯ Дочь приходит с прогулки и рассказывает матери что подружки - фото 43
СИТУАЦИЯ

Дочь приходит с прогулки и рассказывает матери, что подружки расспрашивали ее о том, какие отношения у мамы и папы. Что ответит мама?

Неправильно

«Всегда говори, что ты счастлива и у тебя прекрасные родители! Это отвадит от нас завистников!»

Правильно

«Мы тебя очень любим и всегда поддержим! Это главное, что бы там ни говорили!»

Ситуация 2. «Я расскажу, как прекрасно мы будем жить!»

Петя (6 лет) замучил воспитателей в детском саду. Почти каждый день, стоит закончиться занятиям или играм, он выступает с новой программой на будущее. В его планы входят съемка фильма, полет на Луну, покупка дорогого «хаммера», покорение Эвереста, охота в Южной Африке. Он всех приглашает с собой, распределяет роли, кому-то звонит по игрушечному мобильному телефону, договаривается, просит денег, обещает взять с собой в экспедицию на Северный полюс… У Пети развитый кругозор, но он из относительно скромной семьи инженера-проектировщика и старшего продавца в универмаге. Поэтому эти разговоры воспринимаются воспитателями как привычка выдавать желаемое за действительное, чтобы смягчить чувство зависти, что ли… Но родители Пети возразили: «А почему, собственно, он не сможет попасть на Северный полюс? Это же не вопрос денег, это вопрос желания». – «Да? Вы так считаете? Вы верите в материализацию детских желаний?» – «Ну, уж сильнее детского желания точно ничего нет».

Что происходит?

Взрослый:«Нельзя мечтать о невозможном. Это глупо!»

Ребенок:«Чтобы мечта сбылась, о ней нужно постоянно напоминать!»

Комментарий

Дети с лидерскими замашками раздражают педагогов, потому что они составляют им конкуренцию. Они хорошо чувствуют возможности людей, их желания (даже неосознанные), и им не нравится стремление одного человека подавлять других. Стратегия одаренного лидера, даже когда он маленький, – поддерживать любые фантазии своих товарищей. Прирожденный лидер – демократ по натуре. И как активный демократ он борется с «тоталитаризмом» педагогов. «Хвастовство» и «пререкания» – вот как обозначаются лидерские замашки детей. Двум лидерам в одной группе не ужиться.

Маленькие лидеры по характеру ближе к Буратино с его оптимизмом, наблюдательностью, психологической устойчивостью, любовью к авантюрам и рискам. Лидер не хвастается, он очаровывает, но не собой, а будущим. Только прекрасная перспектива может вдохновить на подвиги людей. Даже если это иллюзия, она так волнует и резонирует с желаниями других детей!

Идеальный воспитатель должен бы вести себя точно так же пассионарно. Но для этого нужно быть энергичным романтиком, влюбленным в мир вокруг, очарованным его красотой и гармонией. Лидер видит мир в самых лучших его проявлениях. Я завидую таким детям и слушаю их заливистый смех и невероятные рассказы с удовольствием…

СИТУАЦИЯ Ребенок в школе рассказывает что в будущем у него все будет очень - фото 44
СИТУАЦИЯ

Ребенок в школе рассказывает, что в будущем у него все будет очень хорошо и его родители уже позаботились об этом. Это слышит учитель. Что скажет учитель?

Неправильно

«Зачем ты всем морочишь голову?»

Правильно

«Возможно, все так и будет. Я тебе этого желаю!»

Ситуация 3. Хвастовство на заказ

Сережа (8 лет) – очень старательный ученик, но результаты показывает средние. Учителя ценят его настойчивость, столь редкую среди мальчиков. А еще Сережа ходит на плавание. Папа решил, что это лучший способ тренировать характер. И Сережа здесь блистает. Все знают, какие рекорды он бьет, как хвалит его тренер. «Он считает, что я стану олимпийским чемпионом!», «Ему нравится, как я набираю темп и – раз! – всех обогнал!» Мама умиляется. Папа гордится. Родители возлагают большие надежды на мальчика, потому что Сережина сестра их «подвела», вышла замуж, едва окончив школу, и теперь воспитывает ребенка, вместо того чтобы учиться дальше. Все шло хорошо до злополучной встречи с тренером. Папа зашел поблагодарить его за внимание к сыну. А тренер удивился: «Так ведь Сережа уже, наверное, месяц, как не ходит на тренировки. По правде сказать, у него не очень хорошие данные».

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка»

Обсуждение, отзывы о книге «Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.