Эндрю Фуллер - Умница! Как раскрыть таланты вашего ребенка

Большинство из нас умеют отсеивать ненужную информацию. Например, вы можете не замечать нитку на своей одежде, пока кто-нибудь не обратит на это ваше внимание. Дети же зачастую хуже взрослых осознают, на чем нужно останавливать свое внимание.

Как и любой другой навык, внимание можно улучшить, а умение сосредотачиваться сделать автоматическим. Любой, кто учился какому-нибудь сложному виду деятельности, требующему контроля сразу нескольких параметров, как, например, езда на велосипеде, игра на музыкальном инструменте или вождение машины, наверняка столкнулся с изначальной проблемой: как управлять всем одновременно? И только потом, после долгой практики, понять принцип стало гораздо легче.

Гении могут необычайно сильно сосредотачиваться, но они концентрируют внимание на очень специфических вещах. Из собственного опыта могу сказать, что дети от природы склонны замечать одно лучше, другое хуже, а кое-что могут удерживать в фокусе внимания дольше, чем все остальное. Доктор Мел Левин, автор книги «Нужная мысль вовремя», очень сильно повлиял на мои взгляды в этой области. Он утверждает, что нам нужно воспитывать детей с различным типом интеллекта по-разному.

На следующих страницах я опишу наиболее распространенные типы личности, которым присущи разные виды концентрации. Несмотря на то что это общие категории, вы сможете воспользоваться ими, чтобы помочь своим детям управлять вниманием и концентрироваться на чем-то одном.

Обычно это руководство является хорошим подспорьем для родителей, желающих научить детей сосредотачиваться, хотя и не исключено, что кому-нибудь из взрослых не удастся отнести своего ребенка к какой-то определенной категории.

Очарованный странник обращает внимание на все, что видит. Дети этого типа не в состоянии сказать, о чем вы говорили минуту назад, но немедленно заметят разные ботинки у вас на ногах.

У этих детей энергия бьет через край, им интересно все. Иногда создается впечатление, что голова у них постоянно вращается и что они замечают буквально все вокруг. Их глаза почти всегда в движении, они словно выискивают, на что бы еще посмотреть или к чему подойти поближе, чтобы изучить получше. Им интересно все, что они видят! То есть вся визуальная информация – цвета, формы, движения, картинки. Если у вас нет зрительного контакта со странником, считайте, что вы его потеряли. Он найдет что-нибудь более занятное. В общем, для таких детей действует правило: если на это неинтересно смотреть, значит, оно не заслуживает внимания.

Один странник, с которым мне как-то пришлось работать, никогда не мог сказать, что мы только что обсуждали, но зато мог сообщить, что на дереве за окном сидит лягушка, а левый угол занавески выгорел больше, чем все остальные.

Благодаря своеобразным особенностям их восприятия из очарованных странников получаются люди, пользующиеся популярностью в обществе, обладающие хорошим эстетическим вкусом. Они интересны, энергичны и восприимчивы к просьбам окружающих. У странников часто обострена способность замечать и понимать эмоции других людей. Они добиваются больших успехов в областях деятельности, где требуются соответствующие умения, – таких как консультирование, коллекционирование предметов искусства, гостиничный менеджмент и обслуживание, а также в социальной сфере, в отрасли медицины и образования.

Страннику необходим визуальный сигнал, дающий понять: пришло время слушать. Учителя в школе часто прибегают к использованию таких жестов: кладут руки на бедра, прижимают палец к губам (тсссс, молчите и слушайте), поднимают руку, чтобы успокоить класс. Родители используют точно такие же сигналы дома. Поддерживайте зрительный контакт с ребенком и исключите визуальные раздражители.

Если странник не смотрит на вас, значит, он не уделяет вам должного внимания. Если ваш ребенок странник, нагнитесь и посмотрите ему в глаза перед тем, как сообщить нужную информацию.

Странники любят посмеяться, в том числе и над собой. Их легко вовлечь в интересную деятельность. Однако не следует думать, что если они дружелюбно реагируют на ваши действия, то так будет продолжаться всегда.

Такие дети часто чувствуют себя комфортно и концентрируются лучше всего, находясь в окружении наглядных пособий. Их внимание необычайно повышается, если в учебном процессе используются коллажи, постеры и схемы.