Дарья Колдина: Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий

Перечислим способы аппликации,которые могут применять дети 6–7 лет.

• Аппликация из вырезанных частей предмета (предмет составляется из деталей и наклеивается на бумагу).

• Аппликация из вырезанных силуэтов предметов (составляется композиция из одного или нескольких предметов и наклеивается на лист бумаги).

• Декоративная аппликация из вырезанных полос и геометрических фигур.

• Обрывание-мозаика (маленькие круги, треугольники, квадраты или обрывные кусочки цветной бумаги наклеиваются внутри контура).

• Обрывание по контуру (цветная бумага обрывается по намеченному контуру для передачи фактуры предмета).

• Скатывание салфеток (бумага рвется на маленькие кусочки, каждый кусочек мнется и скатывается в комочек).

• Накладная аппликация (одинаковые по форме, но разные по размеру детали наклеиваются друг на друга, начиная от самой большой и заканчивая самой маленькой).

• Ажурное вырезание.

• Аппликация из засушенных листьев (листья раскладываются и составляются в задуманный предмет, наклеиваются на лист бумаги).

• Аппликация из ткани – из кусочков различной ткани составляется желаемый предмет.

• Аппликация из ваты (вата выкладывается тонким слоем на бархатную бумагу и приклеивается).

• Аппликация из ниток мулине (нитки выкладываются на бархатной бумаге и наклеиваются).

• Аппликация из сыпучих материалов (клей равномерно наносится на поверхность внутри контура и засыпается крупой, песком, стружкой от цветных карандашей или измельченной яичной скорлупой (по окончании работы скорлупу можно раскрасить красками)), имитация фрески.

• Икебана (составление простейших композиций букетов).

• Коллаж (сочетание в работе разнообразных материалов).

• Объемные поделки из плотной цветной бумаги, которые могут стоять.

• Переплетение – полоски бумаги протаскиваются сквозь основу, надрезанную на полоски.

Для занятий по лепкеиз глины и пластилина понадобятся:

– природный материал: тыквенные семечки, семечки подсолнуха, плоды каштана, желуди, ветки деревьев, семена ясеня, крылатки клена, шишки, ракушки, фасоль, горох, маленькие луковицы;

– дополнительный материал: крышки от коробок из-под обуви, пуговицы, бусины, спички, соломинки для сока, пенопласт, белая калька, капсулы от киндер-сюрпризов.

Для аккуратной работы с пластилином и глиной нужны: стека, деревянная дощечка-подкладка, тряпочка для вытирания рук, небольшие картонки-подставки для готовых изделий.

Для занятий по аппликациипонадобятся:

– крышки от обувных коробок, круглые коробочки из-под плавленого сыра, цветная бумага, двухсторонняя цветная бумага, журнальная бумага, гофрированная бумага, цветные салфетки, белая калька, яичная скорлупа, ткани, тесьма, мулине, шерстяные нитки, фантики от конфет, пенопласт, фольга, крупы, мелкие камни, вата, засушенные листья, соломинки для коктейлей, баночки из-под йогурта «Растишка», листы альбомной бумаги, цветной картон, простые карандаши, фломастеры, хорошие ножницы с тупыми концами, клей ПВА, клеенка-подкладка и тряпочка.

В лепке:

• умеет лепить предметы по представлению и с натуры, передавая их характерные особенности;

• умеет передавать характер, пропорции, позы и движения человека и животного;

• владеет навыками составления композиции;

• владеет навыками передачи соотношения предметов по величине;

• владеет навыками лепки скульптурных групп из 2–3 фигур;

• умеет лепить формы по мотивам народных игрушек;

• умеет украшать форму рельефом;

В аппликации:

• умеет композиционно правильно располагать аппликацию;

• умеет создавать изображение с натуры и по представлению;

• умеет вырезать симметричные формы из бумаги, сложенной пополам;

• владеет основами техники многослойного вырезания и техники ажурного вырезания;

• умеет создавать узоры на бумаге разной формы;

• умеет составлять декоративную композицию из геометрических и растительных форм;

Желаем успеха!