Мария Цапенко - Семейный детский сад - алгоритм создания и особенности работы

Здесь есть возможность читать онлайн «Мария Цапенко - Семейный детский сад - алгоритм создания и особенности работы» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: upbringing_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Настоящее пособие адресовано родителям, желающим организовать семейный детский сад.
В пособии представлен алгоритм создания семейного детского сада, рассказывается об особенностях воспитательно-образовательной работы в нем, содержатся основные нормативные и типовые документы, которые помогут родителям и сотрудникам дошкольных образовательных учреждений разобраться в порядке создания и функционирования семейных детских садов.

Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Список детей

* На момент составления отчетности ребенку меньше года, поэтому графа, где указываются показатели бега, пустая.

Планирование активного отдыха с детьми структурного подразделения «Семейный детский сад»

План индивидуальной коррекционной работы учителя-логопеда А. В. Корсунской на 20_/ 20_учебный год в структурном подразделении «Семейный детский сад»

Фамилия, имя ребенка _______________________________________

Логопедическое заключение (ОНР, МДР, ФФН, ФН, системное

недоразвитие речи и др.) __________________________________________

(другие речевые нарушения)

Дата зачисления в структурное подразделение _____________________

Бланк домашнего визита (индивидуального, подгруппового занятий) учителя-логопеда А. В. Корсунской структурного подразделения «Семейный детский сад»

Фамилия, имя ребенка (детей)__________________________________

Примечания

1

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 768 ЮЗАО г. Москвы (заведующая Ж. Е. Шевкаленко).

2

Из опыта работы Центрального окружного управления образования Департамента образования г. Москвы (главный специалист отдела дошкольного образования М. М. Овчинникова).

3

Из опыта работы Юго-Западного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы (специалист отдела дошкольного образования H.A. Смирнова).

4

Цапенко М. М., Волкова Т. В., Червова А. С. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 2–3 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. (В 2012 г. планируется издание пособий для других возрастных групп.)

5

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 768 ЮЗАО г. Москвы (старший воспитатель Н.С. Коляскина).

6

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 768 ЮЗАО г. Москвы (воспитатель структурного подразделения «Семейный детский сад» Т. С. Фетисова).

7

Должность социального педагога может совмещать воспитатель семейного детского сада или на эту должность может быть принят второй родитель.

8

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 2634 ЦАО (музыкальный руководитель А.Б. Егорова).

9

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 768 (музыкальный руководитель семейного детского сада А. Б. Фетисов).

10

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 768 (воспитатель по физической культуре Т. С. Мазур).

11

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 768 (воспитатель по физической культуре структурного подразделения «Семейный детский сад» В. А. Олейник).

12

Из опыта работы ГБОУ Детский сад № 768 ЮЗАО г. Москвы (учитель-логопед A.B. Корсунская).

13

Из опыта работы ГБОУ детский сад № 768 (старший воспитатель Н. С. Коляскина).

14

Диапазон действия данной редакции с 01.12.2007 г. по 04.04.2008 г.: «2. Внести изменения в Постановление Правительства Москвы от 29 августа 2006 г. № 644-ПП «Об утверждении финансовых нормативов затрат на содержание одного воспитанника в государственных образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, дополнив приложение к Постановлению пунктом 1.8 в редакции согласно приложению 2 к настоящему Постановлению».

15

«6.14. Во вновь строящихся и реконструируемых дошкольных организациях необходимо в составе групповых предусмотреть отдельные спальные помещения.

Спальни оборудуют стационарными кроватями.

Кровати для детей до 3 лет должны иметь: длину—120 см; ширину—60 см; высоту ограждения от пола —95 см; ложе с переменной высотой от пола – на уровне 30 см и 50 см.

Следует предусматривать возможность уменьшения высоты бокового ограждения не менее чем на 15 см.

Длина стационарной кровати для детей 3–7 лет составляет 140 см, ширина —60 см и высота – 30 см.

Кровати расставляют с соблюдением минимальных разрывов: между длинными сторонами кроватей —0,65 м, от наружных стен —0,6 м, от отопительных приборов—0,2 м, между изголовьями двух кроватей —0,3 м.

Во избежание травматизма детей стационарные двухъярусные кровати не используют».

16

Стилистика и нумерация документа сохранены.

17

СанПиН 2.4.1.1249-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации, первого заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации от 26.03.2003 г. № 24 (зарегистрированы в Минюсте России 08.04.2003 г., регистрационный номер 4392), утратили силу с момента введения СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.07.2010 г. № 91 (зарегистрированы в Минюсте России 27.08.2010 г., регистрационный номер 18267).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Мария Мартова - Детский сад
Мария Мартова
Отзывы о книге «Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы»

Обсуждение, отзывы о книге «Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x