Наталья Александрова - Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

• Могут прибавлять и отнимать двухзначные числа, понимают дроби, учатся работать с числовыми величинами.

• Любят организовывать и планировать, например строят планы на будущее со своими друзьями.

• Мыслят независимо. Большинство детей улучшают свое умение принимать решение.

• Могут выполнять более сложные задания и проекты в школе, например отчет о прочитанной книге.

Эмоциональное и социальное развитие

• Имеют представление о базовых социальных нормах и о требуемом поведении.

• В большинстве случаев могут контролировать свой гнев.

• Устанавливают стабильные взаимоотношения с друзьями.

• Обретают умение сочувствовать, с пониманием относятся к чувствам других людей.

• У них более стабильное настроение, чем в предыдущие годы. Все еще случаются перепады настроения, но не так часто, как раньше.

• Преодолели большинство страхов, которые были у них в раннем детстве. Тем не менее они могут чувствовать и проявлять злость, когда попадают в стрессовые ситуации, например в школе.

• Интересуются взаимоотношениями между девочками и мальчиками. Очень немногие это признают, но большинство будет настаивать, что им неприятен противоположный пол.

Языковое развитие

• Часто читают книги, и им это нравится.

• Очень часто читают с целью узнать что-то новое о том, что их интересует.

• Употребляют те же языковые модели, что и взрослые.

Сенсорное и двигательное развитие

• Развивают основную моторику:

○ любят активные игры, например езду на велосипеде, плавание, бег наперегонки (или игра в догонялки);

○ активно интересуются командными видами спорта.

• Развивают тонкую моторику:

○ одеваются, расчесываются, чистят зубы и приводят себя в порядок без посторонней помощи;

○ сами используют простые инструменты, например молоток;

○ любят рисовать, разукрашивать, делать ювелирные украшения и т. д., чтобы использовать тонкую моторику.

Физическое развитие

• Ежегодно прибавляют в росте 6,25 сантиметра, а в весе – порядка 3,2 килограмма.

• В зависимости от пола растут по-разному: девочки обычно выше и весят больше, чем мальчики. У девочек могут проявиться первые признаки полового созревания: развитие груди.

• Ежегодно у них выпадает примерно по 4 молочных зуба, а на их месте вырастают коренные.

Мышление и аргументирование (когнитивное развитие)

• Знают полную дату (день недели, число, месяц и год).

• Могут по порядку назвать месяцы в году.

• Могут прочитать и понять параграф из нескольких сложных предложений.

Эмоциональное и социальное развитие

• Любят находиться среди друзей, у них очень часто есть «лучший друг» того же пола.

• Им очень нравятся командные и групповые виды спорта.

• Продолжают настаивать, что их не интересует противоположный пол. Тем не менее они могут дурачиться, дразниться или глупо вести себя, чтобы привлечь к себе внимание.

• Любят и слушают своих родителей. Тем не менее некоторые дети могут проявлять раздражение или неуважение к взрослым.

Языковое развитие

• Любят читать и уже сами ищут книги и журналы на интересующую их тему.

• Легко общаются с людьми разных возрастов.

• Употребляют языковые модели, которые соответствуют уровню взрослых.

Сенсорное и двигательное развитие

• Развивают основную моторику:

○ умеют контролировать свои большие и маленькие мускулы. Отдают предпочтение тем видам активности, в которых задействованы различные виды мускулов, например баскетбол, танцы, футбол;

○ развили значительную выносливость. Могут бегать, ездить на велосипеде и любят те виды деятельности, которые требуют особой физической подготовки.

• Продолжают совершенствовать тонкую моторику, например пишут более аккуратно или делают поделки, требующие тщательной и щепетильной работы.

У детей в возрасте от 6 до 10 лет значительно варьирует рост. Некоторые дети выглядят младше своего возраста, другие, наоборот, – старше. И это может сильно осложнить жизнь ребенку, который выпадает из понятия «нормальный». Маленькому ребенку может быть очень сложно преуспеть в спорте. Но и у детей, которые выглядят старше, могут также возникнуть проблемы, когда окружающие люди думают, что они старше, и ожидают от них соответствующего поведения. Некоторые дети, особенно девочки, могут быть так называемыми «ранними цветами» и войти в период полового созревания раньше своих сверстников. Это тоже может привести к снижению самооценки и смущению.