Наталья Александрова - Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Здесь есть возможность читать онлайн «Наталья Александрова - Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: М., Год выпуска: 2011, ISBN: 2011, Издательство: Array Литагент «Центрполиграф», Жанр: upbringing_book, pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Эта книга написана специально для родителей, воспитателей, педагогов и психологов, которые стремятся лучше узнать своих детей и помочь им вырасти талантливыми, полноценными личностями, пребывающими в мире и согласии с собой, своими родными и окружающим миром.

Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

• Развивают дружеские отношения, обычно с детьми такого же пола, как и они.

• Время от времени играют в больших группах, хотя им также необходимо проводить время в одиночестве.

Языковое развитие

• Много говорят в ситуациях, когда чувствуют себя комфортно.

• Правильно произносят слова, хотя не всегда осиливают все звуки. Например, большинство детей могут неправильно произносить букву «р» или «ш».

• Начинают лучше читать, но им все еще трудно озвучивать гласные звуки.

• У детей все еще возникают трудности с правописанием.

Сенсорное и двигательное развитие

• Развивают основную моторику:

○ вырабатывают более точную координацию движений для занятий, в которых используются большие скелетные мышцы, например плавание или лазание по деревьям, горам и т. д.

• Развивают тонкую моторику:

○ с легкостью пользуются ножницами;

○ могут нарисовать треугольник;

○ рисуют человечка из 12 частей;

○ пользуются карандашом, чтобы написать свое имя.

Основные достижения большинства детей к 8 годам

Физическое развитие

• Ежегодно вырастают на 6,25 сантиметра и прибавляют в весе примерно 3,2 килограмма.

• Кажется, что их руки и ноги слишком длинные в сравнении с туловищем.

• Ежегодно у них выпадает примерно по 4 молочных зуба, а на их месте вырастают коренные.

Мышление и аргументирование (когнитивное развитие)

• Умеют считать через 2 (2, 4, 6, 8 и т. д.) и через 5 (5, 10, 15, 20 и т. д.).

• Знают, какой сейчас день недели. Тем не менее они еще не всегда знают полную дату и год.

• Могут читать простые предложения.

• Решают простые примеры на вычитание и прибавление (например, 1 + 8; 7 + 5; 6–2; 4–3).

• Могут объяснить разницу между понятиями «лево» и «право».

• В большинстве случаев представление детей о любых предметах окружения всегда строится в черно-белом свете. Все вещи либо прекрасные, либо ужасные, либо отвратительные, либо красивые. Они фокусируют внимание на одной ключевой характеристике за один раз, и из-за этого им очень тяжело воспринимать сложные понятия.

Эмоциональное и социальное развитие

• Любят находиться среди друзей. Их мнение становится с каждым днем все более важным для вашего ребенка, поэтому давление на ребенка более сильных личностей может стать для вас настоящей проблемой.

• Обретают чувство безопасности оттого, что регулярно задействованы в групповых видах деятельности, например спортивных лагерях или секциях.

• Склонны соблюдать те правила, в создании которых принимали участие.

• У них быстро меняется настроение. Вспышки гнева – обычное явление. Большинство детей критикуют окружающих, особенно своих родителей. Иногда дети могут казаться резкими и грубыми.

• Очень нетерпеливы. Они хотят немедленных наслаждений и немедленного удовлетворения своих желаний. Им очень трудно ждать того, чего они хотят.

• Интересуются деньгами. Некоторые дети становятся просто одержимы планами по экономии, зарабатыванию и трате денег.

Языковое развитие

• Обладают хорошо развитыми речевыми навыками. В большинстве случаев используют правильные грамматические конструкции.

• Интересуются чтением книг. Для некоторых детей это становится любимым занятием.

• В письменных работах все еще работают над грамматикой и правописанием. Этот аспект языкового развития не так развит, как устная речь.

Сенсорное и двигательное развитие

• Развивают основную моторику:

○ очень сильно развиваются в вопросах хобби, различных видов спорта и активных игр.

• Развивают тонкую моторику:

○ завязывают шнурки;

○ рисуют ромб;

○ рисуют человеческую фигуру из 16 частей.

Основные достижения большинства детей к 9 годам

Физическое развитие

• Ежегодно вырастают на 6,25 сантиметра и прибавляют в весе примерно 3,2 килограмма.

• Начинает проявляться разница в росте в зависимости от пола: девочки выше и весят больше мальчиков.

• Ежегодно у них выпадает примерно по 4 молочных зуба, а на их месте вырастают коренные.

Мышление и аргументирование (когнитивное развитие)

• Понимают, что предметы можно использовать по определенному назначению и что все предметы классифицируются на разные категории. Например, дети уже понимают, что морковь едят и что это овощ.

• Могут прочесть и понять длинные предложения – до 12 слов.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Делия Стейнберг Гусман - Как лучше узнать себя (сборник)
Делия Стейнберг Гусман
Ана Гратесс - Знаю, что могу
Ана Гратесс
Отзывы о книге «Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность»

Обсуждение, отзывы о книге «Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x