Татьяна Шульман - Игры, очень полезные для развития ребенка! 185 простых игр, в которые должен сыграть каждый умный ребенок

Игра начинается с любой фразы, в которой есть слова «Для того чтобы…».

А все остальные участники по очереди придумывают логические продолжения каждой следующей фразы.

Например:

Для того чтобы пойти на пляж… – нужно приобрести купальник.

Чтобы купить купальник… – нужны деньги.

Чтобы заработать деньги… – надо идти работать, и т. д.

Победителем становится тот, на ком заканчивается цепочка.

Начинается игра с любого «безобидного» вопроса. Но отвечать на него надо тоже вопросительным предложением и так, чтобы была логическая связка. Проигравшим считается тот, кто нарушит логику вопроса-ответа или ответит не вопросом, а утверждением.

Например:

– Не подскажете, который час?

– А зачем вам?

– А вам что, сложно сказать?

– А у вас что, нет часов?

И т. д., и т. д.

Конечно, играть дома всем вместе интересно, но еще интереснее ребенку выйти на улицу (особенно, если погода хорошая) и гулять! Только прогулка, во время которой ничего не происходит, скучная и неинтересная. Ну, побегает он на площадке рядом с домом, попрыгает, на качелях покачается… А дальше? А если даже площадки рядом нет?

Спокойно! В наших силах рассказать детям, как сделать прогулку интересной и запоминающейся.

Дайте им с собой мячики, скакалки, мелки. Научите их играм из этого раздела. И тогда, даже если рядом с вашим домом есть только асфальт и песочница, дети скучать не будут!

Игроки образуют круг, став лицом к центру.

Водящий (обычно вызвавшийся по желанию) отходит в сторону, т. к. не должен видеть, кого выберут главным затейником.

Задача затейника – придумывать разные движения, которые тут же, не отставая от него, повторяют все остальные: хлопают в ладоши, приседают, подпрыгивают, мотают головой и т. д.

Водящего зовут в круг, и он начинает ходить внутри него, присматриваясь, кто же «затевает» каждый раз новое движение. После того как при нем сменилось три движения, водящий должен угадать главного затейника, но тот старается менять движения незаметно, выбирая момент, когда водящий смотрит не на него.

Если водящий ошибочно назовет какого-либо участника затейником, игра продолжается. Но после трех ошибок водящий уходит из круга, и в это время выбирают нового затейника (а могут по желанию оставить прежнего).

Если водящий угадал затейника, то меняется с ним ролями. Водящему не разрешается долго смотреть, не отрываясь, на одного из игроков (предполагаемого главного затейника), надо поворачиваться в разные стороны.

На площадке начертите прямоугольник, состоящий из пяти квадратов со стороной около полуметра. Это будут школьные классы.

По считалке выберите, кто будет учителем.

Учитель берет маленький камешек, прячет его за спиной в кулак, вытягивает оба кулака вперед.

Один из играющих – ученик – должен отгадать, в какой руке камешек. Если ему это удается, то он получает право бросить свой камешек в первый класс так, чтобы камешек остался в квадрате. В таком случае он снова угадывает, в какой руке зажат камешек, и в случае удачи бросает его во второй класс.

Если ученик не отгадает, в какой руке у учителя спрятан камешек, или не попадет камешком в квадрат, то он остается в первом классе. Ход переходит к следующему ученику. Когда игрок снова получает ход, он бросает камешек в тот квадрат, на котором он остановился в предыдущий раз.

Кто первым закроет все классы, тот и побеждает.

Если камень упал на черту, он не считается попавшим в квадрат.

На площадке начертите прямую линию длиной пять-семь метров, по которой надо передвигаться как по канату.

Игра начинается после произнесения слов:

Натянут канат,

По нему идет Игнат!

Потом Алешка

Пройдет немножко,

Пусть еще идет Илья,

А потом пойду и я!

И все по очереди проходят по канату. Разрешается сохранять равновесие, расставив руки в стороны.

Проигрывает тот, кто «падает с каната», то есть сходит с черты.