Галина Момот: В три все только начинается. Как вырастить ребенка умным и счастливым

Успешный опыт часто меняет их взгляд на себя, заставляет ставить перед собой более высокие цели, опираясь на достигнутое. Когда дети начинают использовать имеющиеся навыки для более высоких целей, круг замыкается, а внутренняя мотивация растет. С этого момента вам, как родителям, лучше занять поощряющую позицию, а не указывать, исправлять и заставлять.

Дети, имеющие достаточно успешный опыт, начинают осваивать широкое поле разнообразных стратегий для решения проблем и достижения целей. У них появляются внутренние ресурсы, и они скорее обретут внутреннюю мотивацию и независимость. Выход вашего ребенка на такой жизненный уровень должен стать одной из ваших главных целей. Это одна из родительских радостей!

Каждый ребенок уникален. Стиль воспитания, действенный для одного ребенка, частенько не подходит другому, даже в рамках одной и той же семьи. Если у ребенка есть особые проблемы или потребности, это зачастую становится для него преградой и не позволяет раскрыть свои возможности.

Давайте немного поговорим о темпераменте и характере.

Большинство родителей считают, что личность – это нечто врожденное. И это правда. Но влияния воспитания никто не отменял. Поэтому вы можете взять под контроль проблемы детского поведения прежде, чем они полностью раскроются.

Итак, возьмите на заметку следующие девять параметров темперамента:

• уровень активности;

• объем внимания;

• приспособляемость;

• концентрация;

• рассеянность;

• переменчивость;

• порог чувствительности;

• ответная реакция на трудности;

• предсказуемость действий.

Эти проявления характера видны уже на первом месяце жизни ребенка.

Последние исследования в области поведения показали, что 60 % детей от рождения обладают легким характером, тогда как большинство остальных проявляют дурной нрав, сопротивление или другие черты, относящие их в категорию трудных детей.

Темперамент ребенка определяет его стиль поведения.

Часто совершенно естественные для нашего отпрыска действия или эмоции вызывают у нас раздражение, если мы не понимаем темперамент ребенка. И наоборот, ясно представляя причины того или иного поведения, мы имеем возможность предугадывать его ситуации и чувства в будущем. Давно известно, что и уровень активности, и управляемость частично наследуются, но также известно, что оба эти качества поддаются влиянию окружающей среды и воспитания.

Ключ к эффективному воспитанию лежит в индивидуальном подходе. Если ребенок сопротивляется новым впечатлениям, необходимо медленно представлять ему каждую новую идею и постепенно привносить новый опыт. Ребенку, который боится того, «что случится, если…», надо помогать справляться с этими «что если» и объяснять, как можно повести себя в разных ситуациях, чтобы почувствовать себя уверенным и подготовленным.

Темперамент связан с тем, как ваш ребенок будет учиться. Ребенок с активным, быстро приспосабливающимся темпераментом научится большему, если будет практиковаться. Тогда как более тихий и медленно приспосабливающийся ребенок научится большему, наблюдая и мысленно репетируя.

Личность и темперамент вашего ребенка уникальны и являются частью его индивидуальности. Некоторые личности и темпераменты требуют больших усилий, чем другие. Но если вы поймете, в чем дело, то сумеете адаптировать ваш стиль воспитания к потребностям вашего ребенка.

Общаться с одаренными детьми непросто. Большинство одаренных детей интроверты, а повышенная чувствительность делает их ранимыми, что порой требует защиты и поддержки.

Задача родителя – помочь ребенку понять природу его одаренности. Одна из основных проблем одаренного ребенка до десяти лет заключается в том, что он не понимает, что значит быть одаренным. Это загадка. Он понимает, что не похож на других, но не уверен почему и не знает, хорошо это или плохо.

Поэтому важно обсуждать с ребенком его сильные и слабые стороны. Редко бывает, что ребенок одарен во всем. Это один из мифов об одаренности, и на этом мифе многие родители строят свои ожидания.

Самое важное, что вы можете сделать для социального и эмоционального развития вашего ребенка, – это слушать его!

Тогда между вами возникнет доверие. А для ребенка оно становится связующим звеном между его внутренним миром и миром внешним…