Галина Момот: В три все только начинается. Как вырастить ребенка умным и счастливым

• Обсудите со своим ребенком различные основы для принятия решения – например, различные учения, его личные ценности, ваши советы и ценности, государственные законы, советы друзей, его собственное интуитивное чувство того, что правильно, действия его товарищей.

• Помогайте ребенку обдумывать и взвешивать результаты как благородного и продуманного, так и опрометчивого поведения.

Один из способов помочь ребенку принять наиболее подходящее решение – это воспользоваться так называемым процессом «Что? Почему? Как?». Поговорите со своим ребенком о его успехах и поражениях и помогите ему ответить на следующие вопросы.

Расскажи о каком-нибудь случае, который произошел с тобой недавно.

1. Определи, что в нем было значительного? Что произошло? Что ты думал? Что ты узнал?

2. Как ты думаешь, почему так произошло? Почему всё произошло так, а не иначе? Что ты сделал или не сделал, из-за чего всё произошло так, а не иначе?

3. Как бы ты хотел справиться с ситуацией в следующий раз? Как по-другому ты мог бы всё сделать? Каким, по твоему мнению, был бы результат? Какой выбор ты сделаешь в следующий раз?

Таким образом, вы сможете использовать опыт ребенка в качестве учебного пособия, чтобы помочь ему попрактиковаться в анализе того, что случилось, как он послужил причиной того, что случилось, и как можно выйти из ситуации в следующий раз. Рекомендую говорить именно об опыте, а не об ошибках и выяснять в первую очередь, чего именно хотел добиться малыш. Это важно. Взрослые часто анализируют поступки детей с точки зрения того, что они видят в ситуации главным. А это не всегда совпадает с видением ребенка. Следует научить его выделять «чего я хотел», «что делал» и «что получилось» – без собственной оценки «хорошо/плохо». Сначала его собственный анализ, а потом ваши коррективы, иначе вы научите его подчиняться или бунтовать, но никак не разбираться в себе и своей жизни. Для родителей это обычно трудно. Они же лучше знают…

Но без этого навыка, который нужно развивать с самого нежного возраста, нет шансов на оптимистичное, позитивное и конструктивное восприятие прошлого, настоящего и будущего, нет надежды на счастье. Придется потерпеть и дать ребенку шанс выразить свое отношение и свои мысли о ситуации. Имейте в виду, что в подростковом возрасте роли поменяются: он будет однозначно и во всем прав, а вы – «ничего не понимать». И услышит ли он вас тогда, зависит от того, слышите ли вы его сегодня.

Многие дети с большим энтузиазмом начинают работать для достижения своих целей, но он быстро испаряется, когда у них что-то срывается или они сталкиваются с трудностями. Вы, как родители, можете живо способствовать преодолению этого состояния, если вовремя подбодрите ребенка. Опыт: «У меня получилось!» – необходим и важен.

Порой детям надо увидеть, как далеко они за-шли и как мало им осталось сделать для достижения цели. Укажите на пройденные этапы, чтобы определить сделанный прогресс. Подбадривая их, вы усилите их способность упорно идти к цели, преодолевая трудности, что является важным качеством взрослого человека.

Практические советы

• Составьте и постоянно пополняйте список всего того, что ваш ребенок раньше не умел, а теперь умеет.

• Перед днем рождения ребенка запишите все его достижения за прошедший год, всего то, в чем он вырос над собой. Затем подарите список ребенку – можете оформить его как картину в рамке и повесить над его письменным столом.

• Пусть ваш ребенок нарисует «ось времени», где отметит все важные вещи, которые он совершил в жизни. Пусть также отмечает на этой линии все то, что он хочет достичь в будущем.

Волшебный момент, когда ваш ребенок завершил то, что планировал сделать, следует особо отметить. Например, ребенок научился одеваться, доделал сложную поделку, выучил таблицу умножения, дочитал книгу или забил гол. Ребенок должен запомнить радостное возбуждение успеха.

Когда у него есть возможность поделиться радостью с другими членами семьи и члены семьи поддерживают его в этом, сам праздник становится источником мотивации, побуждающим его отважиться на новые достижения. Однако если его достижения принижаются или совсем не учитываются, это отобьет всякое желание прилагать дальнейшие усилия.

По мере взросления ребенка основным источником мотивации должно стать чувство удовлетворения и внутреннего роста, а не материальные награды. Момент успеха – это настоящее волшебство, потому что оно усиливает и другие чувства. Когда дети видят, что им что-то удалось в полной мере, они, скорее всего, будут чувствовать себя и более защищенными.