Татьяна Панюшева - Приемный ребенок. Жизненный путь, помощь и поддерка

Однако без самоконтроля и критичности негативные проявления личностей истероидного склада могут быть тяжелы для окружающих, поскольку создают сильное эмоциональное напряжение и разрушают близость и привязанность. Такие люди могут быть подчеркнуто-театральны и эксцентричны в обыденной жизни («позерство») ради привлечения к себе внимания. В том числе они могут представать в роли «скромных бедняжек», если это находит отклик у других. По сути, для них нет разницы между «подвигом» и «безобразием»: не важно, каким образом, лишь бы «тянуть одеяло на себя». При бурных эмоциональных проявлениях, свойственных поведению людей такого типа, их нельзя назвать подлинно «чувствительными» или «эмоциональными». Активное поведение имеет целью привлечь внимание, а чувствительность касается только собственных интересов – в отношении других людей они могут проявлять равнодушие и черствость. Также существенной особенностью истероидов является чрезмерная способность к «вытеснению». Этот защитный механизм психики присутствует у всех людей, но у данного типа «…эта способность заходит очень далеко: они могут совсем „забыть“ о том, чего не желают знать, они способны лгать, вообще не осознавая, что лгут».

(Леонгард К., Волков П.)

стр. 258 Перенос (или трансфер, от англ. transference) – психологический феномен, заключающийся в бессознательном переносе ранее пережитых (особенно в детстве) чувств и отношений, проявлявшихся к одному лицу, совсем на другое лицо. Например, на психотерапевта в ходе психотерапии. Был замечен и описан Зигмундом Фрейдом, показавшим его первостепенную важность для понимания клиента (пациента) в процессе психоанализа.

В работе с приемными детьми феномен переноса очень ярко проявляется, когда приемные дети неосознанно «переносят» свои негативные переживания и претензии с кровных родителей на приемных.

1) Амонашвили Ш.А. «Здравствуйте, дети!». – М., 1983.

2) Астапов В.М. «Введение в дефектологию с основами нейро– и патопсихологии». – М., 1994.

3) Байярд Р., Байярд Дж. «Ваш беспокойный подросток». – М., 1991.

4) Бауэр Т. «Психическое развитие младенца». – М., 1985.

5) Винникот Т. «Маленькие дети и их матери». – М., 1998.

6) Глассер У. «Школы без неудачников». – М., 1991.

7) «Диагностика школьной дезадаптации». / Сборник. – М., 1993.

8) Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. «Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудности в обучении младших школьников». – М., 1997.

9) Кривцова С.В. «Учитель и проблемы дисциплины». – М., 1997.

10) Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. «Навыки конструктивного взаимодействия с подростками». – М., 1997.

11) Кэмпбелл Р. «Как любить своего подростка». – М.: Мирт, 1998.

12) Ллойд Л., Гриндер М. «Исправление школьного конвейера». – 1994.

13) Лупан С. «Поверь в свое дитя». – Эллис Лак, 2000.

14) Морозова Т., Довбня С., Бриттен С., Пакеринг К. «Ранние отношения, или Чего хотят младенцы?». – М.: Речь, 2010.

15) Обухова Л.Ф. «Возрастная психология». – М., 1996.

16) «Развитие ребенка и его отношений с окружающими». – М., 1993.

17) Сигал М., Адкок Д. «Ребенок играет. От двух до трех лет». – СПб., 1996.

18) Цукерман Г. «Виды общения в обучении». —

Томск, 1993.

19) Эльконин Д.Б. «Избранные психологические труды». – М., 1989.

20) Эльконин Д.Б. «Психология игры». – М., 1978.

21) «Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция». / Сборник под ред. В.В. Лебединского. – МГУ, 1990.

22) Эриксон Э. «Детство и общество». – Обнинск, 1993.

23) Sheridan Mary D. «From Birth to Five Years: Children’s Developmental Progress». – Routledge, 1997.

1) Бернс Р. «Развитие Я-концепции и воспитание». – М., 1986.

2) Захарова А. В. «Психология формирования самооценки». – Минск, 1993.

3) Роджерс К. «Взгляд на психотерапию. Становление человека», – М., 1994.

4) Сатир В. «Как строить себя и свою семью». – М., 1992.

1) «Агрессия». / Монография под ред. Р. Бендера и Д.М. Ричардсона. – М., 1998.

2) Бреслав Г.Э. «Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности». – СПб.: Речь, 2006.

3) Капилина М.В. «Почему ребенок агрессивен?» // Журнал «Нескучный сад». – № 1(2), 2002.

4) Парренс Г. «Агрессия наших детей». – М., 1997.

1) Образцова Л. «Ребенок на хозрасчете. Маленькие подсказки для родителей». – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2006.

2) Хорсанд Д. «Детское воровство. Где мое и где чужое?» Маленькие подсказки для родителей. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008.