Джерри Вайсман - Мастера слова. Секреты публичных выступлений

Вот как можно использовать метод разбора при создании презентации:

• Сначала напишите понятный и логичный текст.

• Затем разработайте иллюстрирующие его слайды.

• Проведите устную репетицию с текстом и слайдами перед экраном компьютера, чтобы не отвлекаться на зрительный контакт, жесты, позу или голос.

• Повторите репетицию в пустом конференц-зале и выступите перед пустыми стульями так, словно они ваши зрители. В этот раз обращайте внимание на зрительный контакт, жесты, позу и голос.

• Проведите генеральную репетицию с коллегами или друзьями, используя уже все элементы презентации.

• А теперь можете нырять и плавать как рыба в воде.

В Библии сказано: «Когда я был младенцем, то по-младенчески говорил, по-младенчески мыслил, по-младенчески рассуждал; а как стал мужем, то оставил младенческое» (Послание к Коринфянам, 13:11). К сожалению, люди не всегда следуют библейским заповедям. Они становятся взрослыми, но продолжают говорить по-младенчески. Они перемежают и портят свою речь словами-паразитами («вроде», «вы знаете»). Но самый вопиющий и распространенный «атавизм» – певучий детский говорок, то есть прознесение утвердительных предложений с вопросительной интонацией. Этот эффект известен как «восходящая речь», или «девичья болтовня».

Тейлор Мали, чтец, диктор и поэт, представил образец подобной речи в остроумной поэме под названием Totally like whatever, you know? («Вообще все что угодно, вы знаете?»). Приведу первую строфу:

Если вы еще не заметили, то разговаривать так, будто знаешь, о чем говоришь, почему-то стало не так уж круто? Или быть уверенным в том, что ты как бы говоришь? Невидимые вопросительные знаки и «вы знаете» мимоходом добавляются в конце предложения? Даже когда они не являются, типа, вопросами?

Стихотворение Мали Ронни Брюс превратил в столь же остроумный видеоролик под названием Typography, в котором видеохудожник сопровождает стихотворение анимированным текстом. А голос Мали, читающего стихотворение за кадром, представляет пример восходящей интонации, которую поэт высмеивает. Все предложения Мали заканчивает «невидимыми вопросительными знаками».

Средство от «девичьей болтовни» – понижать голос в конце предложения (в разговорной речи – в конце фраз), чтобы сохранить логику высказывания. Понижение голоса формирует понятные, четкие, взрослые модуляции.

Модуляции в речи – как ритм в музыке. Вспомните главную тему великой «Пятой симфонии» Бетховена, состоящую из трех коротких нот и одной длинной.

Пам-пам-пам-ПАМ!

Переходя от высот Бетховена к повседневности, вспомним всем известную музыкальную концовку Shave and a haircut… two bits [43]. Музыкальный фрагмент представляет собой пять коротких нот и две длинных.

Пам-пам-пам-пам-пам – ПАМ-ПАМ.

А теперь попробуйте отстучать ритм только короткими нотами.

Пам-пам-пам-пам-пам…

Звучит незавершенно, не так ли? Два последних удара завершают музыкальную фразу, равно как понижение голоса завершает фразу речевую.

Читателям книги «Блестящая презентация» этот прием известен под названием «Закруглиться». Круг – это фраза, а закругление – понижение интонации, которая добавляет словам заключительный аккорд ПАМ-ПАМ, и все незрелое оставляет за бортом.

Почти два десятка лет я консультирую докладчиков, и все это время мне задают один и тот же вопрос (помимо того, который мы разберем в главе 54): «Куда девать руки?» Ответ: используйте их для подтверждения своих слов.

Простая, казалось бы, подсказка нередко приводит к крайностям, особенно если тренер (или сам докладчик) пытается использовать постановочные движения, из-за чего выступающий чувствует себя артистом и, хуже всего, отвлекается от основной цели. Это все равно что просить его одновременно вращать руками в разные стороны.

Говорят, Ричарду Никсону (которого после исторических дебатов с Джоном Кеннеди назвали самым негибким оратором) ставили жесты и писали подсказки на полях листов с текстом речи. Но жесты Никсона отставали от слов. Он произносил: «Два», – а потом только поднимал два пальца, что выглядело нелепо.

Постановка жестов также идет вразрез с предостережением, которое мы с детства слышим от родителей и учителей: «Не разговаривай руками!» Однако разговор руками используется для коммуникации еще со времен пещерного человека. Вот что об этом пишет Мэтт Ридли в The Wall Street Journal: