Мирзакарим Норбеков: Опыт дурака-5. Ошибки, которые совершают люди

Наставник никогда не будет просить ученика что-то сделать для себя, ему от тебя ничего не нужно. Но он может дать задание для твоего личного роста, и ты должен этот наказ выполнять. Чтобы учиться, тренироваться, развиваться. Таков закон наставничества. Может наступить день, когда я попрошу тебя что-то не делать. Чтобы ты не навредил себе. Наставник тоже может что-то забыть, чего-то не увидеть…

Нашли мы его вторую половину через год в Дубаи.

Они поженились, потом пошли дети, вобщем, все – как у людей. Ну, думаю, слава Богу, всё хорошо, прекрасная маркиза…

Как-никак есть другие ученики, тоже создают проблемы, как из рога изобилия, не только для своих задниц, но и моей достается тоже. Да и своих личных проблем бывает ведром не вычерпать. Одним словом, жизнь насыщенная, нет времени для скуки.

Приедешь, бывало, домой после двух ночи, и начинаешь смывать с себя всю канализацию, под названием «город»…

Садишься, закрываешь глаза, вдох – убираешь прошлое, выдох – сметаешь будущее, вдох – успокоение, выдох – безмятежность.

И на пару часов уходишь в свой оазис к своим друзьям… вдох… выдох…

Город со всеми «прелестями» уже не так реален, вдох… выдох….

Вдох… выдох… впереди очертания оазиса… вдох… выдох…

Позади тонкий рисунок миража, ничего не цепляет, ничего не удерживает вдох…

Выдох… Вдох… И ты уже в оазисе, среди своих.

– Привет всем! Я тут!

– И тебе так же!

– Ну, когда закончишь свои глупые эксперименты? Ну что ты нашёл в них, ненормальный. Эх-х…

– Все собрались? Все готовы? Тогда поехали….

Вернёмся, на землю, дорогие мои…

Прошло семь лет, мой ученик пришёл и неожиданно заявил, что хочет развестись. Причины такие-сякие, стандартный набор эгоистов. Тех, кто разрушает жизнь супруги, детей, себя и всех вокруг…

Ради своего низменного эго.

Мой друг детства, который около сорока лет работает судьёй в суде, однажды в приватном разговоре сказал:

– Когда слушаешь одну сторону, так и хочется дать высшую меру другой стороне, когда вникаешь в историю другой стороны, хочешь первых отправить на пожизненный срок. Правда не там и не тут! Для меня истиной является то, что всех надо помирить!

У меня была почти истерика, когда ученик меня не услышал: «Она такая и сякая, а тёща – вообще не человек!»

Слушаю свой ум, он мне твердит: «Скажи ему – разводись как можно быстрей!», слушаю сердце, а там вопль: «Ни в коем случае!!!»

Вот тогда я ему напомнил свою просьбу и его обещание.

Он притворился, что не помнит…

Я просил, умолял сохранить семью ради детей. Семья же не только праздниками живёт.

Любовь становится сильной от терпения, от снисхождения к недостаткам друг друга.

– Держись, потом всё будет хорошо…

Но он был глух, глаза стеклянные, думал только о своем желании развестись, убежать вслед за своей слабостью.

Поймите меня правильно! Хлопок ладонями с двух рук исходит. Она тоже была причиной всего этого бедлама. Но что делать, жить-то надо, уже ради детей постепенно исправляя то, что напортачили вдвоём.

Я начал орать:

– Ты хоть понимаешь, что хочешь сделать?!! Я тоже стану виноватым перед Богом за твоих детей-сирот! У меня своих грехов столько, огребать да огребать, и ты хочешь мне своих добавить?!!

Последнее моё условие было:

– Если ты разводишься, тогда я отказываюсь от своего ученика. Выбирай!

Он всё-таки развёлся…

Иногда кощунственные мысли гложут: может быть, Создатель как раз за это ему много лет не давал детей…

Третья ошибка ученика – не доверять своему Наставнику! Или не доверять своей интуиции. Как говорится: «Хоть сову об пенёк, хоть пенёк об сову…»

Именно благодаря моему ученику и ему подобным я начал трезветь и понимать.

Нельзя принимать в ученики всех желающих без испытания на прочность Души.

Пройдёте путь – сами поймёте, мои дорогие. Самое главное – избавьтесь от тех, у кого заметите яркое проявление нафса.

Наступит день, когда человек всё равно станет его рабом.

Ну, если очень жалко ученика, попробуйте с ним поговорить о нафсе. Попытка – не пытка. В моей практике ни разу не получился положительный результат.

Что бы ни делал, все возвращались к исходной точке.

Как бы ни старался, у меня не получалось что-либо разбудить у таких товарищей. И они не подходили для ещё одной главной задачи. Что за задача – немного позже расскажу.