Т: – Но не падаешь?
К: – Смотря как толкнут.
Т: – А если будешь твёрдо стоять на ногах, как ты будешь реагировать на толчки?
К: – Слабые – сдерживать, сильные – могу и отшатнуться, но потом опять выпрямлюсь. Но при этом меня шатать не будет.
Т: – И если ты твёрдо будешь стоять на ногах, это тебе никак не повредит?
К: – Ну, наверно, как-то где-то может. Если толчок уж совсем сильный, могу и упасть.
Т: – И что можно изменить, чтобы ты не падала при сильных толчках?
К: – Можно наверно модифицировать Ваньку-встаньку, сделать ему грузик потяжелее. Намного потяжелее. Тогда будет что-то вроде упругого стояния на ногах.
Т: – Хорошо, такой вариант тебя устраивает?
К: – Вполне. Не думаю, что это может как-то повредить.
Т: – Отлично. И какой техникой хочешь работать?
К: – А чего мудрить – самой простой. Замена.
Т: – Хорошо, рисуй. Нынешнее состояние, новое состояние.
…
К: – Нарисовала.
Т: – Сюры обозначают именно то, что ты хотела: старое состояние и новое состояние?
К: – Да.
Т: – Сюр нового состояния тебе нравится?
К: – Да, вполне.
Т: – И тебе ничего не хочется изменить в нём, добавить или перерисовать?
К: – Нет.
Т: – Хорошо. С сюром нового состояния соединяйся, потом рви сюр старого состояния.
…
К: – Ага. Сделала.
Т: – Подумай, что изменится теперь в твоём будущем.
К: – Когда я о нём думаю, я чувствую себя действительно намного более устойчиво. Надёжнее.
Т: – Это то, что ты хотела?
К: – Да, именно то.
Т: – Спасибо.
– Задача была вполне телесной. Почему бы не выбрать телесную технику – «Телесное конструирование» или «размер состояния»?
Во-первых, Кристина сама выбрала подходящую технику. А во-вторых, все рисовальные техники тоже вполне телесные: вы рисуете, соединяетесь, рвёте. Тело вполне так задействуется.
– Кристина не описала чётко, что для неё обозначает это «твёрдое стояние на ногах».
Это же ИГ – здесь не требуется чётких словесных описаний. В большинстве случаев достаточно определить задачу невербально – в виде образа, ощущения, звука, а словами лишь дать условное название. Кристина вполне чётко описала и текущее, и желаемое ощущение.
– То есть можно даже не называть словами, что хочешь изменить?
Да, конечно. Иногда даже лучше не называть словами – они загоняют в определённые рамки.
Тренер: – Ещё желающие? Оля, прошу.
Клиент: – Я думаю, что меня сглазили.
Т: – И что тебе даёт повод так думать?
К: – Подруга как-то сказала, что меня, наверно, сглазили.
Т: – А ты как сама думаешь?
К: – А я не знаю. А вдруг… Не могу сказать, что что-то сильно плохо идёт. Но ведь, может, я просто не знаю, как хорошо может быть.
Т: – И что ты хочешь изменить?
К: – А зачем этот сглаз мне нужен, если он есть? А если его нет, то и думать о нём незачем.
Т: – Хорошо. И что бы ты сделала?
К: – Да просто отказалась.
Т: – А не повредит?
К: – Каким образом? Нет, конечно.
Т: – Ну, тогда рисуй свой сглаз.
…
К: – Нарисовала.
Т: – Рви.
К: – Порвала.
Т: – И как теперь?
К: – Как не странно, легче. Не могу сказать, был ли сглаз у меня на самом деле, но, как минимум, я теперь не думаю, что он у меня есть.
Т: – И что изменится в твоей жизни?
К: – Вот как раз не буду думать: «А вдруг сглазили. А вдруг всё не получится. А вдруг всё будет только хуже».
Т: – А как ты будешь думать?
К: – Я буду более взвешенно оценивать ситуацию. И не заморачиваться на всякой ерунде.
Т: – Это то, что ты хотела?
К: – Да, конечно.
Т: – Спасибо.
– Так существует сглаз на самом деле или нет?
Понятия не имею. Да это здесь и не важно. Важно, что человек хочет от него избавиться. А также от мыслей о том, что сглаз есть, которые очень часто намного вреднее.
– И сглаз исчезнет?
А почему бы и нет?
– А если бы это был не сглаз, а какая-нибудь болезнь – например, рак. Человек бы выздоровел?
Читать дальше