Да, так и есть. Главное и основное знание, которое выносит обычный человек со школы и со института – это то, что отчёт о деятельности важнее деятельности как таковой .
От стула второклассника до кресла губернатора, каждый «должен» выучить, что отчёт о работе важней самой работы. Отчёт и является итогом, главным результатом деятельности – и школьника, и бригадира, и министра, главное, чтобы вышестоящий принял и сказал: принято, хорошо.
От этого всё – и учебники с решебниками, чтобы задачи тут же с решением перекатывать, и шпаргалки, и платные институты с платными дипломами, и приписк («туфта») в советское время, и сейчас, и покупаемые курсовые и диссертации, которые никем не читаются, и опадающие при взлёте космические ракеты, и системные государственные проблемы, и не только у нас. От первого класса идёт это: важен начальству не ум, не способности, а отчётность.
А что же такое ум? Это способность из потока информации выделять нужную тебе, полезную информацию, нужную, полезную информацию применять, а ненужную – забывать.
Поехали дальше. Важная, не декларируемая цель общества, – запихнуть человека в стандартные рамки в первые годы его возможной самостоятельной жизни.
После того, как скорость мысли у юного человека уже снижена, расходы его повышены, появились искусственные потребности – как у наркомана – потреблять всё больше денег, примерно 110% от того, что дают ему на РАБоте, – ему уже слезть с той замкнутой тропинки трудно, и он топчется по ней, пока она не углубляется и не превращается в круговую канаву, а потом и в могилу человека.
В США, например, хоть там и кажется жизнь сладкой, но реально большинство американцев имеют огромные кредиты, десятки сотни тысяч долларов – в кредит они берут машину («а как же в Америке без неё!»), дом («надо же где-то жить!») и в результате наличных денег остаётся только на еду и на страховки многочисленные. Кредиты у каждого, тут и с работы не убежишь, потому что нужно постоянно эти текущие месячные расходы, проценты и страховки платить.
Есть и другой фильтр, более сложный. Вот ты занимаешься каким-либо делом. Представь себе, что ты этим делом не будешь заниматься. Есть ли тот человек, который будет делать это дело так, как ты, или ещё и получше? Если это весьма вероятно, то имеет смысл сменить поле приложения своих усилий и делать только то, что ты делаешь лучше всех, что никто за тебя не сделает – хотя бы в этой местности.
Повторяю, этот второй фильтр сложнее, а первый – может каждый прямо сейчас и применить.
Подробнее о делоискательстве
Перед тем, как решить задачу, полезно её сформулировать, представить себе. Заниматься делом, а не работой.
Задача, у некоторых людей, проста, и состоит из четырёх частей: 1) найти своё любимое дело, которое ты любишь делать больше всего, которое никто не сделает, кроме тебя, 2) организовать свою жизнь в тот период, пока это дело не определилось в точности и ясности, 3) сделать так, чтобы отдельные члены общества тебя не съели, в тот период, пока ты будешь выбирать свой путь, 4) когда уже важное дело будет найдено, сделать так, чтобы обеспечивались твои бытовые потребности.
(Можно обнаруженное важное дело потом в процессе скорректировать или поменять, такое тоже бывает, но не следует это делать слишком часто.)
Если твоя задача примерно такая же, то я для вас поделюсь своими мыслями, как можно попробовать решать её. Если же своё дело ты уже нашёл, и всё себе в жизни обустроил, то это и прекрасно, но может быть какие-то полезности для тебя из книги всё равно найдутся.
Для того, чтобы поискать своё занятие в жизни, полезно вот что:
Общаться с большим количеством людей, разных людей, в том числе с теми, чей образ жизни отличается. И приглядеться, нет ли в их жизни чего-то для тебя интересного. Если обнаружится человек, чей образ жизни интересен, чьё дело может и тебя завлечь, пообщаться с таким человеком поближе, узнать об особенностях, трудностях и «подводных камнях» этого дела. Не обязательно понравившегося человека копировать – скорее это и не нужно. Но, увидев разных людей, можно на основе их опыта сконструировать и проект своей будущей жизни.
Пожить-попробовать, пойти, поковыряться в том направлении, которое кажется важным. Может быть пойти в ученики или помощники тому человеку, который уже в теме, чей образ жизни интересен. Книги, лекции в интернете, разную информацию собрать по этому делу. Попробовать действовать в искомом направлении.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу